Üniversite Öğrencilerinin Spora Dayalı Fiziksel Aktivitelere Katılımları ve Yaşam Kalitelerinin Akademik Başarı ve Sosyalleşme Üzerine Etkisi (Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Örneği)

Abstract

Bu calismanin amaci; Eskisehir Osmangazi Universitesinde 2. ve daha ust siniflarda ogrenim goren ogrencilerin spora dayali fiziksel aktivitelere katilimlari ve yasam kalitelerinin akademik basari ve sosyallesme uzerine etkilerinin degerlendirilmesidir. Arastirmaya 2013-2014 egitim-ogretim yilinda 2. ve daha ust siniflarda farkli programlarda ogrenim goren 1057 gonullu ogrenci katilmistir. Katilimcilarin spora dayali fiziksel aktivitelere katilim duzeylerinin belirlenmesi icin Cooper fiziksel aktivite olcegi, yasam kalitelerini belirlemek icin WHOQOL BREF olcegi, akademik basarilarini belirlemek icin genel not ortalamalari, sosyallesme durumlarini belirlemek icin ise spora dayali fiziksel aktiviteyle sosyallesme olcegi kullanilmistir. Elde edilen bulgular dogrultusunda spora dayali fiziksel aktivitelere katilim ile yasam kalitesi arasinda (0.57), spora dayali fiziksel aktivitelere katilim ile akademik basari arasinda (0.43), spora dayali fiziksel aktivitelere katilim ile sosyallesme arasinda (0.31), yasam kalitesi ve akademik basari arasinda (0.31), yasam kalitesi ve spora dayali fiziksel aktiviteyle sosyallesme arasinda (0.44) duzeyinde pozitif yonlu anlamli bir iliski (p<0.01) oldugu tespit edilmistir.