A representação da escravidão “negro” no Brasil através de Imagens explícitas nos livros didáticos dos 6ºs anos.

Sueli Da Cunha
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Abstract

O artigo é um recorte da pesquisa de mestrado o qual buscou uma análise das representações do negro no Brasil, por meio de imagens explicitas contidas nos livros didáticos dos 6ºs anos da escola Monsenhor Antônio José Ferreira-MG. Ainda, Identificar a maneira pela qual a história do Brasil foi retratada no Brasil; Averiguar como se deu a participação dos chamados heróis nacionais; Observar o grau de importância dos negros, brancos e índios; Verificar a forma de que os negros aparecem nos livros didáticos das escolas textos e, ou ilustrações. A pesquisa se apropriou do método qualitativo do tipo descritivo com análise documental “o livro didático dos 6ºs anos. Contudo, denota-se ainda ideologías que expressam o racismo, de forma explícita pela forma pela qual é retratado como inferioridade, comprado como mercadoria, passando a imagem como de um animal forte para o trabalho.
通过六年级教科书中的明确形象来代表巴西的“黑人”奴隶制。
这篇文章是硕士研究的一部分,该研究试图通过Monsenhor antonio jose Ferreira-MG学校六年级教科书中的明确图像来分析巴西黑人的表现。此外,确定巴西历史在巴西被描绘的方式;找出所谓的民族英雄是如何参与的;观察黑人、白人和印第安人的重要性;检查黑人是如何出现在学校的教科书、文本或插图中。本研究采用描述性质的方法,并对“六年级教材”进行文献分析。然而,也有表达种族主义的意识形态,明确地将其描述为自卑,作为商品购买,将其形象传递为工作中的强壮动物。
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