{"title":"A representação da escravidão “negro” no Brasil através de Imagens explícitas nos livros didáticos dos 6ºs anos.","authors":"Sueli Da Cunha","doi":"10.17561/riai.v4.n1.8","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"O artigo é um recorte da pesquisa de mestrado o qual buscou uma análise das representações do negro no Brasil, por meio de imagens explicitas contidas nos livros didáticos dos 6ºs anos da escola Monsenhor Antônio José Ferreira-MG. Ainda, Identificar a maneira pela qual a história do Brasil foi retratada no Brasil; Averiguar como se deu a participação dos chamados heróis nacionais; Observar o grau de importância dos negros, brancos e índios; Verificar a forma de que os negros aparecem nos livros didáticos das escolas textos e, ou ilustrações. A pesquisa se apropriou do método qualitativo do tipo descritivo com análise documental “o livro didático dos 6ºs anos. Contudo, denota-se ainda ideologías que expressam o racismo, de forma explícita pela forma pela qual é retratado como inferioridade, comprado como mercadoria, passando a imagem como de um animal forte para o trabalho.","PeriodicalId":32913,"journal":{"name":"Revista Internacional de Apoyo a la Inclusion Logopedia Sociedad y Multiculturalidad","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista Internacional de Apoyo a la Inclusion Logopedia Sociedad y Multiculturalidad","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17561/riai.v4.n1.8","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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Abstract
O artigo é um recorte da pesquisa de mestrado o qual buscou uma análise das representações do negro no Brasil, por meio de imagens explicitas contidas nos livros didáticos dos 6ºs anos da escola Monsenhor Antônio José Ferreira-MG. Ainda, Identificar a maneira pela qual a história do Brasil foi retratada no Brasil; Averiguar como se deu a participação dos chamados heróis nacionais; Observar o grau de importância dos negros, brancos e índios; Verificar a forma de que os negros aparecem nos livros didáticos das escolas textos e, ou ilustrações. A pesquisa se apropriou do método qualitativo do tipo descritivo com análise documental “o livro didático dos 6ºs anos. Contudo, denota-se ainda ideologías que expressam o racismo, de forma explícita pela forma pela qual é retratado como inferioridade, comprado como mercadoria, passando a imagem como de um animal forte para o trabalho.
这篇文章是硕士研究的一部分,该研究试图通过Monsenhor antonio jose Ferreira-MG学校六年级教科书中的明确图像来分析巴西黑人的表现。此外,确定巴西历史在巴西被描绘的方式;找出所谓的民族英雄是如何参与的;观察黑人、白人和印第安人的重要性;检查黑人是如何出现在学校的教科书、文本或插图中。本研究采用描述性质的方法,并对“六年级教材”进行文献分析。然而,也有表达种族主义的意识形态,明确地将其描述为自卑,作为商品购买,将其形象传递为工作中的强壮动物。