Professores de Matemática e Materiais Curriculares: os sentidos apreendidos na relação na perspectiva de affordance e agência

Q4 Social Sciences

Curriculo sem Fronteiras Pub Date : 2022-06-01 DOI:10.35786/1645-1384.v22.1800

M. Soares, Gilberto Januario, F. Santos

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