El desuso del texto académico en la formación profesional

IF 1 Q3 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Revista Electronica de Investigacion Educativa Pub Date : 2023-05-11 DOI:10.33010/recie.v7i0.1663

Yolanda Navarro Torres

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Abstract

Los libros han sido objeto de investigación durante mucho tiempo y por diferentes motivos; el tema de este trabajo en particular presenta una definición del libro académico, si bien no es la más completa, se cumple con su contextualización, se continua con la mención de las características del libro académico en la educación superior. Este trabajo se inscribe dentro de la metodología cualitativa de la investigación, es un estudio de caso de muestreo no probabilístico. Una vez revisada la información obtenida se produjeron las siguientes conclusiones: los estudiantes no adquieren libros académicos, prefieren los materiales desarrollados por sus profesores; acuden a la biblioteca de la institución por motivos del desarrollo de competencias extracurriculares (cultura, conferencias, talleres de ajedrez y lectura), pero no precisamente para consultar los libros académicos de su carrera. Si bien es cierto que con el desarrollo de las tecnologías se han desarrollado libros en diferentes formatos, es de destacar que los académicos se preparen para producir textos con más periodicidad y con materiales actualizados.

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由于不同的原因，书籍一直是研究的对象;这项工作的主题提出了学术书籍的定义，虽然不是最完整的，满足其背景，继续提到学术书籍在高等教育的特点。这项工作是定性研究方法的一部分，它是一个非概率抽样的案例研究。对获得的信息进行回顾后得出以下结论:学生不购买学术书籍，更喜欢老师开发的材料;他们去该机构的图书馆是为了发展课外技能(文化、会议、象棋研讨会和阅读)，但不是为了查阅他们职业生涯中的学术书籍。虽然随着技术的发展，书籍以不同的格式发展，但值得注意的是，学者们准备更定期地编写文本，并使用更新的材料。

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Revista Electronica de Investigacion Educativa Social Sciences-Education

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