Más allá de la cultura: validación de un modelo multidimensional de autoconcepto en adolescentes argentinos

Abstract

espanolEl autoconcepto y autoestima mostraron ser constructos centrales para explicar el desarrollo adolescente. Uno de los modelos mas reconocidos sobre este tema plantea un modelo para esta etapa del desarrollo, compuesto por ocho dominios especificos de autoconcepto y un dominio con un nivel mayor de abstraccion que representa la autoestima general. Este modelo teorico se operacionalizo con el Perfil de Autopercepcion para Adolescentes (SPPA). El objetivo de este estudio fue contrastar estadisticamente la estructura teorica del SPPA en poblacion adolescente de la Ciudad Autonoma de Buenos Aires, Argentina (C.A.B.A./AR). Se administro el SPPA a 467 adolescentes concurrentes a escuelas de educacion media de la C.A.B.A./AR. Para confirmar la estructura teorica propuesta se sometieron los datos a un analisis factorial confirmatorio, poniendo a prueba dos modelos alternativos para los dominios del autoconcepto y uno para la autoestima. Los resultados hallados permiten afirmar que se confirma la estructura teorica propuesta en la poblacion adolescente de la C.A.B.A/A.R. EnglishIt has been shown that self-concept and self-esteem are key constructs to explain adolescent development. One of the most well-known models of this stage of development comprises eight specific self-concept domains and another domain, representing general self-esteem, with a higher level of abstraction. This theoretical model is operationalized by the Self-Perception Profile for Adolescents (SPPA). The aim of this study was to statistically test the theoretical structure of the SPPA in an adolescent population of the City of Buenos Aires, Argentina (CABA/AR). The SPPA was administered to 467 adolescents attending a middle school in CABA/AR. A confirmatory factor analysis (CFA) was used to contrast the proposed theoretical structure; two alternative models of the self-concept domain and one model of the self-esteem domain were tested. The results confirmed the proposed theoretical structure of the SPPA in adolescent population attending the CABA/AR.