Estudos de revisão em Educação: Estado da Arte e Revisão Sistemática

Abstract

De acordo com as necessidades atuais da pesquisa em educação, os estudos de revisão são vistos como objetos de suma importância para contribuir no desenvolvimento científico e na produção de novas investigações na área da educação. Existem diferentes tipos de estudos de revisão e cada um deles apresenta uma metodologia específica. Este artigo irá concentra-se em dois tipos de estudos de revisão, a Revisão Sistemática e o Estado da Arte. Apresenta uma pesquisa de abordagem qualitativa do tipo bibliográfica realizada em livros, artigos, teses e dissertações que teve o objetivo de descrever e sugerir indicações para a realização de estudos de revisão, com ênfase na Revisão Sistemática e no Estado da Arte. Com base na pesquisa realizada foi possível identificar que esses dois tipos de estudos de revisão são necessários para melhor compreender e analisar as pesquisas da área da educação, de modo que a realização destes estudos contribuem significativamente na formação do pesquisador e desenvolvimento de novos estudos por óticas diferenciadas.