Proceso de atención integrada para niños con necesidades especiales (PAINNE)

Abstract

Introduccion y objetivos: la prevencion de las deficiencias infantiles resulta mas eficiente cuando coordinamos recursos, implicamos a los profesionales e incorporamos herramientas para la deteccion e intervencion temprana en las deficiencias infantiles y en situaciones de riesgo biologico, psicologico y/o social. Material y metodos: presentamos los primeros resultados de la implantacion del Proceso de atencion integrada en ninos con necesidades especiales (PAINNE), de la Organizacion Sanitaria Integrada Bilbao-Basurto (Bilbao, Espana), siguiendo el modelo de atencion temprana del Pais Vasco, en una poblacion de 20 655 menores de seis anos. Aplicando metodologia cualitativa, incorporamos nuevos datos basicos del paciente sobre desarrollo infantil en la historia clinica electronica, junto con los indicadores del proceso, recogidos en la guia PAINNE 2013. Resultados: el 75% de los pediatras y el 56% de los profesionales de enfermeria participaron previamente en actividades de formacion en atencion temprana. Las propuestas desde los equipos de Pediatria se validaron por el equipo tecnico de valoracion en atencion temprana de la Diputacion Foral de Bizkaia (EVAT), en el 93,27% de los casos. La edad media de derivacion a salud mental infantil descendio en ocho meses, hasta los tres anos, en casos de enfermedad mental grave, mejorando el diagnostico precoz y el inicio de los programas de intervencion. Conclusiones: los resultados obtenidos en el primer ano indican que los equipos de Pediatria se consolidan como gestores validos de 516 ninos con necesidades especiales de salud en programas de atencion temprana entre 0 y 6 anos.