L’accueil, un territoire inclusif. L’exemple de la parentalité

Abstract

Nous proposons d’interroger la fonction inclusive de l’accueil dans le champ du travail social en l’illustrant d’une pratique issue du secteur du soutien a la parentalite. L’accueil nous parait etre un analyseur de l’evolution des liens relationnels entre le public et les professionnels de la relation (Rougerie, 2015). L’evolution de la prise en compte des problemes societaux s’inscrit de plus en plus dans le territoire de vie des personnes, en s’appuyant sur une pluralite d’acteurs. Mais la fonction d’accueil favorise-t-elle vraiment un accompagnement inclusif des personnes ? En croisant nos regards en sciences de l’education et en sociologie, nous interrogeons l’accueil comme territoire de rencontre, au-dela de sa materialite. Le contexte de l’accueil des familles pour un soutien a la parentalite propose par L’Ecole des Parents et des Educateurs de Moselle (EPE) vient illustrer la materialite d’un accueil inconditionnel.