L’éducation inclusive dès la petite enfance : une recherche collaborative avec des éducateurs de jeunes enfants

Abstract

L’inclusion, presentee comme un nouveau paradigme, est definie dans le secteur de la petite enfance comme une education qui s’adresse a tous. Les educateurs de jeunes enfants, au cœur de l’education inclusive, mettent en œuvre une metis professionnelle pour resoudre les conflits ethiques auxquels ils font face au quotidien. Une enquete collaborative autour de l’observation-projet propose d’etudier de plus pres les questions que se posent les educateurs de jeunes enfants au sein d’un Relais d’ Assistants Maternels, d’une ludotheque et d’une creche a Visee d’Insertion Professionnelle.