Intervención y derechos humanos con menores refugiados no acompañados en la isla de Quíos – Grecia

Abstract

El estudio analiza la problematica de los menores refugiados no acompanados, que se encuentran en la isla de Quios (Grecia) y el impacto del proyecto de intervencion socioeducativa para la paz. En este marco, se aborda la importancia de la educacion, asi como el arte y el juego como herramientas de construccion de paz y empoderamiento pacifico. La contribucion principal del trabajo radica en poder generar propuestas a largo plazo, a fin de trabajar con estos menores no acompanados. La metodologia es la cualitativa y se emplea las tecnicas de la observacion participante y la entrevista en profundidad. La muestra esta integrada por 18 menores no acompanados del centro de Metadrasi, en Quios. Los resultados muestran que la situacion en los campos de refugiados en Quios sigue empeorando por la sobrepoblacion. Los derechos de los menores no estan debidamente protegidos y son violentados de manera constante de una forma u otra. Es el caso de los derechos a la educacion, al refugio, a la reunificacion familiar y al esparcimiento y al juego. Tambien, se corroboro que los menores participan de las actividades, cuando se crea un espacio seguro en el que todos son parte de la actividad. Por ultimo, se concluye que el juego constituye una herramienta de infinitas posibilidades para el desarrollo evolutivo y la formacion de los menores, siendo indispensable crear espacios, en los que los menores no acompanados descubran nuevas estrategias de resolucion de conflictos, esto es, herramientas pacificas para enfrentar la realidad.