Od ideje održivosti / održivoga razvoja do odgoja i obrazovanja za održivi razvoj u školama

Q4 Arts and Humanities

Diacovensia Pub Date : 2021-01-01 DOI:10.31823/d.29.3.5

Renata Jukić, Sara Kakuk, E. Ham

引用次数: 1

Abstract

Današnje, postmoderno vrijeme, vrijeme ambivalentnih vrijednosti upozorava na potrebu usvajanja novih vrijednosnih paradigmi unutar odgojno-obrazovnoga sustava. Održivi razvoj držimo znanstvenim konceptom, filozofijom življenja suvremenoga čovjeka i praksom razvoja kojom se postiže ravnoteža ekonomsko-socijalno-ekoloških ciljeva za dobrobit budućih generacija. Današnjica narušenih općeljudskih vrijednosti upućuje čovjeka odgovornom odnosu prema okolini prihvaćajući održivi razvoj kao filozofski pristup i pragmatično djelovanje sa sustavom temeljnih ljudskih vrijednosti i djelovanja. U tom smislu implementiranje ciljeva, zadataka i sadržaja održivoga razvoja u suvremeni kurikul mora postati imperativ suvremene škole. Rad razmatra ulogu odgoja i obrazovanja za održivi razvoj u suvremenoj školi dajući pregled znanstvenih pogleda uz kritičko promišljanje navedene problematike.

查看原文本刊更多论文

从可持续发展观到学校可持续发展教育

在现代之后的今天，矛盾的价值观警告说，需要在教育体系中采用新的价值范式。可持续发展是一个科学概念，是现代人类生活和发展实践的哲学，旨在实现平衡的经济、社会和环境目标，造福子孙后代。今天，人类的整体价值差距指向一种负责任的环境关系，将可持续发展视为一种哲学方法和具有基本人类价值观和行动体系的务实行动。如果你实施ciljeva，zadataka i sadržaja održivoga razvoja U suvremeni kurikul mora postati impulative suvremeneškole。这项工作考虑了成长和教育在当前学校可持续发展中的作用，并对科学观点对问题的批判性思维进行了回顾。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Diacovensia Arts and Humanities-Religious Studies

CiteScore

0.20

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

9 weeks

期刊介绍： Diacovensia is a scientific journal published by the Catholic Faculty of Theology in Đakovo, University Josip Juraj Strossmayer in Osijek. It publishes papers primarily related to the fields of theology and philosophy, but also to other sciences (literature, sociology, pedagogy, psychology, law, natural sciences) which deal with religious issues. The interdisciplinary nature of Diacovensia contributes to the fruitful dialogue between theology and philosophy and other sciences. Papers are subject to anonymous review procedures (double blind peer review).