COMMENT ENSEIGNER UNE LANGUE VISUELLE : LES MANUELS LANGUE DES SIGNES

Abstract

Resume Depuis la loi sur l’accessibilite, la Langue des Signes Francaise (LSF) est inscrite comme langue d’enseignement et d’apprentissage. A la suite de cette reconnaissance, des diplomes de et en LSF ont ete crees dont l’option facultative a l’examen du baccalaureat. Toutefois, malgre l’existence d’un Certificat d’Aptitude au Professorat de l’Enseignement du Second degre (CAPES) LSF et de cette option, les enseignants ont du faire face a un manque de supports pedagogiques repondant a ces nouveaux cours. A la suite de ce constat, un groupe de pedagogues s’est reuni et a publie deux manuels pour l’enseignement de la LSF aux eleves entendants de niveaux A1 et A2. Le propos de notre article est de revenir brievement sur les differents mouvements et actions qui ont permis a la LSF d’etre visible et de decrire comment les sequences de ces deux manuels ont ete construites, que ce soit du point de vue de la grammaire, du lexique et de l’interculturalite.