Selbstwirksamkeit erlangen, Belastung reduzieren? Effekte des Feedbackverhaltens der Ausbilder/innen in Unterrichtsnachbesprechungen

Abstract

Journal for educational research online 12 (2020) 1, S. 67-90 Padagogische Teildisziplin: Empirische Bildungsforschung; Schulpadagogik;