Rosangela de Araújo Santos, C. Schmidt, M. J. D. Cunha
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Abstract
A escola e o professor tem papel fundamental no acolhimento de alunos que passam por situacoes de violacao a integridade de sua vida, em casos de agressoes e abusos que possam ocorrer. Pesquisas revelam que a maior incidencia de violencia contra criancas e adolescentes geralmente acontece no ambiente familiar, acreditando ser uma forma de educar ou reproduzindo praticas sociais distorcidas. Por isso, os objetivos deste artigo sao compreender o papel da escola e do professor no acolhimento da crianca que sofre violacao; levantar os indices de violencia no municipio de Bertioga-SP; e, verificar se os professores percebem alteracao no processo de ensino e aprendizagem dessa crianca. O artigo foi realizado com levantamento bibliografico e documental, e pesquisa de campo com professores de escolas de ensino fundamental I da regiao periferica e central da cidade, com o CREAS, e com o Conselho Tutelar de Bertioga – SP. Os dados coletados trouxeram elementos demonstrando que os professores entendem essa violencia domestica, constatando que essa situacao interfere no desempenho escolar e, por isso, veem a escola como um dos locais fundamentais para o acolhimento da vitima, porem, nem todos tem o dominio dos procedimentos legais que amparam as criancas que sofrem violencia.