Teste genético preditivo de câncer de mama: uma abordagem discursiva sobre o uso de texto de divulgação científica e histórias em quadrinhos no ensino

Abstract

Este trabalho tem por objetivo abordar, de forma discursiva, como o uso de textos de divulgacao cientifica e historias em quadrinhos pode contribuir para a interpretacao de conceitos biotecnologicos no Ensino de Ciencias e Biologia na Educacao Basica. Aqui nos referimos a tematica especifica testes preditivos de câncer de mama. Utilizamos como referencial teorico uma vertente da analise do discurso francesa, que tem em Michel Pecheux um de seus principais articuladores. Admitimos que as diferentes formas de uso da linguagem irao produzir sentidos especificos em cada sujeito. Consideramos que a proposta permite um movimento no sentido de contribuir para a atividade pedagogica na sala de aula e para leituras informais do tema.