Uma abordagem diferenciada para o ensino do tema saúde no ensino médio

C. D. D. Silva Junior, Diana Natali da Silva Bertin, Doriana de Lucca, R. N. Marques
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Abstract

Jogos didaticos sao instrumentos muito uteis para auxiliar o ensino nas escolas, principalmente para conteudos mais complexos e de dificil fixacao pelos alunos. O tema saude abordado no ensino medio se encaixa no grupo de temas de dificil fixacao pelos alunos, tendo em vista o numero elevado de nomes e caracteristicas a serem aprendidas, a utilizacao do jogo "San San da Saude" veio como sugestao de uma forma diferente de abordar o tema, tornando-o mais divertido e amigavel para os alunos. Observou-se que os alunos avaliaram de forma muito positiva os resultados do jogo como instrumento didatico, dando indicios de que o aprendizado foi facilitado com a utilizacao do mesmo, principalmente em funcao de como este instrumento foi utilizado.
高中健康主题教学的差异化方法
教学游戏是帮助学校教学的非常有用的工具,特别是对于更复杂和学生难以固定的内容。这一主题教育而且符合群话题很难fixacao学生,针对高数量的名称和特征的教训,健康游戏的使用“姗姗”来作为一个不同的方法来解决这个问题的建议,使其更有趣和友好的学生。我们观察到,学生们对游戏作为一种教学工具的结果给予了非常积极的评价,这表明使用它有助于学习,主要是由于如何使用这个工具。
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