La Iglesia de San Ignacio de Santafé de Bogotá: Una puesta en escena para la educación de los sentidos (siglos XVII y XVIII)

Grafia Pub Date : 2015-01-10 DOI:10.26564/16926250.536
S. Álvarez
{"title":"La Iglesia de San Ignacio de Santafé de Bogotá: Una puesta en escena para la educación de los sentidos (siglos XVII y XVIII)","authors":"S. Álvarez","doi":"10.26564/16926250.536","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Resumen Durante los siglos XVII y XVIII, el primer templo jesuita que hubo en Santafe de Bogota, el de San Ignacio, fue mucho mas que un lugar de culto al que los fieles asistian para tomar parte en los distintos oficios religiosos; fue un verdadero centro de formacion para los miembros de los diferentes estamentos de la sociedad que hacian parte de sus congregaciones. Para “seducir” a la poblacion santaferena, atraerla a la iglesia y posteriormente intentar reformar sus costumbres, fue necesario mucho ingenio, paciencia y creatividad por parte de los jesuitas que adelantaron esta tarea, y no la habrian podido llevar a cabo sin la ayuda del arte en sus distintas manifestaciones. La formacion recibida por los miembros de las congregaciones pertenecientes a la iglesia de San Ignacio no se baso en el aprendizaje de conceptos abstractos, sino que fue una educacion practica apoyada en imagenes e historias ejemplares, y, por eso mismo, amena y accesible a todos sin importar su nivel social y cultural. No fue una educacion dirigida a la parte racional, sino a la sensibilidad, y con ella no se busco tanto instruir como formar. Palabras clave: Compania de Jesus, cofradias, congregaciones, Iglesia de San Ignacio, arte, arquitectura, religion, santoral, historias ejemplares, teatro, sentidos, ejercicios espirituales. ******************************************************************** The San Ignacio´s Church: A performance for the education of senses (17th and 18th centuries) Abstract During the 17th and 18th centuries, the first Jesuitical temple in Santafe de Bogota was the San Ignacios´s one. It was a true educational center more than cultic place and it attracted people of all social classes, assembled in religious congregations. To “seduce” and it attract them, it was necessary to have a huge amount of genius, patience and creativity. To accomplish their educational task, the members of the Society of Jesus found assistance in fine arts manifestations. Their instruction, in conformity with the baroque spirit, did not have a conceptual basis, but a practical one. It reached people of all conditions and cultural background images and exemplary stories. Its goal was to educate more than to instruct, and it was oriented more to the sensibility than to the reason. Key words: Society of Jesus, Baroque, Saint Ignacio Church, congregations, brotherhoods, art, architecture, religion, exemplary stories, theatre, spiritual exercises, sensibility. ******************************************************************** A igreja de Sao Ignacio de Santa Fe de Bogota: Uma encenacao para a educacao dos sentidos (seculo XVII e XVIII) Resumo Durante os seculos XVII e XVIII, o primeiro templo jesuita que existiu em Santa fe de Bogota, o de Sao Ignacio, foi muito mais do que um lugar de culto em que os fieis iam para tomar parte nos distintos oficios religiosos; foi um verdadeiro centro de formacao para os membros dos diferentes grupos da sociedade que faziam parte de suas congregacoes. Para “seduzir” a populacao de Santa Fe, atrai-la para a igreja e posteriormente tentar reformar seus costumes, foi necessario muita inventiva, paciencia e criatividade por parte dos jesuitas que realizaram essa tarefa, e nao poderiam te-la levado a cabo sem a ajuda da arte em suas diferentes manifestacoes. A formacao recebida pelos membros das congregacoes pertencentes a igreja de Sao Ignacio nao se baseou na aprendizagem de conceitos abstratos, mas foi uma educacao pratica apoiada em imagens e historias exemplares, e, por isso mesmo, amena e acessivel a todos sem importar seu nivel social e cultural. Nao foi uma educacao dirigida a parte racional, mas a sensibilidade, e com ela nao se buscou tanto instruir como formar. Palavras chave: Companhia de Jesus, Cofradias, congregacoes, Igreja de Santo Ignacio, arte, arquitetura, religiao, santoral, historias exemplares, teatro, sentidos, exercicios espirituais.","PeriodicalId":31526,"journal":{"name":"Grafia","volume":"12 1","pages":"58-75"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2015-01-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Grafia","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.26564/16926250.536","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Resumen Durante los siglos XVII y XVIII, el primer templo jesuita que hubo en Santafe de Bogota, el de San Ignacio, fue mucho mas que un lugar de culto al que los fieles asistian para tomar parte en los distintos oficios religiosos; fue un verdadero centro de formacion para los miembros de los diferentes estamentos de la sociedad que hacian parte de sus congregaciones. Para “seducir” a la poblacion santaferena, atraerla a la iglesia y posteriormente intentar reformar sus costumbres, fue necesario mucho ingenio, paciencia y creatividad por parte de los jesuitas que adelantaron esta tarea, y no la habrian podido llevar a cabo sin la ayuda del arte en sus distintas manifestaciones. La formacion recibida por los miembros de las congregaciones pertenecientes a la iglesia de San Ignacio no se baso en el aprendizaje de conceptos abstractos, sino que fue una educacion practica apoyada en imagenes e historias ejemplares, y, por eso mismo, amena y accesible a todos sin importar su nivel social y cultural. No fue una educacion dirigida a la parte racional, sino a la sensibilidad, y con ella no se busco tanto instruir como formar. Palabras clave: Compania de Jesus, cofradias, congregaciones, Iglesia de San Ignacio, arte, arquitectura, religion, santoral, historias ejemplares, teatro, sentidos, ejercicios espirituales. ******************************************************************** The San Ignacio´s Church: A performance for the education of senses (17th and 18th centuries) Abstract During the 17th and 18th centuries, the first Jesuitical temple in Santafe de Bogota was the San Ignacios´s one. It was a true educational center more than cultic place and it attracted people of all social classes, assembled in religious congregations. To “seduce” and it attract them, it was necessary to have a huge amount of genius, patience and creativity. To accomplish their educational task, the members of the Society of Jesus found assistance in fine arts manifestations. Their instruction, in conformity with the baroque spirit, did not have a conceptual basis, but a practical one. It reached people of all conditions and cultural background images and exemplary stories. Its goal was to educate more than to instruct, and it was oriented more to the sensibility than to the reason. Key words: Society of Jesus, Baroque, Saint Ignacio Church, congregations, brotherhoods, art, architecture, religion, exemplary stories, theatre, spiritual exercises, sensibility. ******************************************************************** A igreja de Sao Ignacio de Santa Fe de Bogota: Uma encenacao para a educacao dos sentidos (seculo XVII e XVIII) Resumo Durante os seculos XVII e XVIII, o primeiro templo jesuita que existiu em Santa fe de Bogota, o de Sao Ignacio, foi muito mais do que um lugar de culto em que os fieis iam para tomar parte nos distintos oficios religiosos; foi um verdadeiro centro de formacao para os membros dos diferentes grupos da sociedade que faziam parte de suas congregacoes. Para “seduzir” a populacao de Santa Fe, atrai-la para a igreja e posteriormente tentar reformar seus costumes, foi necessario muita inventiva, paciencia e criatividade por parte dos jesuitas que realizaram essa tarefa, e nao poderiam te-la levado a cabo sem a ajuda da arte em suas diferentes manifestacoes. A formacao recebida pelos membros das congregacoes pertencentes a igreja de Sao Ignacio nao se baseou na aprendizagem de conceitos abstratos, mas foi uma educacao pratica apoiada em imagens e historias exemplares, e, por isso mesmo, amena e acessivel a todos sem importar seu nivel social e cultural. Nao foi uma educacao dirigida a parte racional, mas a sensibilidade, e com ela nao se buscou tanto instruir como formar. Palavras chave: Companhia de Jesus, Cofradias, congregacoes, Igreja de Santo Ignacio, arte, arquitetura, religiao, santoral, historias exemplares, teatro, sentidos, exercicios espirituais.
圣依纳爵教堂santafe de bogota:感官教育的舞台(17和18世纪)
摘要在17和18世纪期间,第一圣殿有耶稣会在Santafe二氧化碳、圣伊格纳西奥是任何比向信徒asistian做礼拜的地方参加各种宗教仪式;它是一个真正的培训中心,为社会不同阶层的成员组成他们的教会的一部分。来“引诱”santaferena不合、atraerla教堂并试图改革其习惯,需要有大智慧、耐心和创造力而先向这项工作的耶稣,而不是habrian而无法进行,不借助艺术在它的各种表现。各成员国收到的编队飞行属于教会的会众圣伊格纳西奥的学习不是抽象的概念,而是一个教育实践在形象、故事典范、表示支持,这就是为什么,意和人人适用不论其社会和文化水平。这不是一种针对理性部分的教育,而是针对敏感部分的教育,与其说是为了指导,不如说是为了形成。关键词:耶稣会,兄弟会,教会,圣依纳爵教堂,艺术,建筑,宗教,圣堂,模范故事,戏剧,感觉,精神练习。******************************************************************** ******************************************************************** ******************************************************************** **************************************************************它是一个真正的教育中心,而不是一个文化场所,它吸引了所有社会阶层的人,聚集在宗教集会。这些“引诱”和it attract, it was必要To have a huge of genius, patience and creativity。为了完成他们的教育任务,耶稣协会的成员在美术活动中得到了帮助。及其修改in conformity with the baroque spirit,没有not have a的基础概念,但实际one。它到达了各种条件的人们和文化背景的图像和堪称例子的故事。它的目标是教育而不是指导,它的目标是情感而不是理性。关键词:耶稣社会,巴洛克,教会,兄弟,艺术,建筑,宗教,典范故事,戏剧,精神练习,情感。******************************************************************** igreja de Sao Ignacio de Santa Fe的二氧化碳:双向educacao(乌玛encenacao seculo 17和18)Resumo os seculos 17和18耶稣会,或者首先庙existiu嗯Santa Fe的二氧化碳,或消耗臭氧层物质,Ignacio,超过um做礼拜的地方你们fieis他们看到我们参加各种宗教仪式;它是一个真正的形成中心,为不同的社会团体的成员,他们是教会的一部分。为了“诱惑”圣达菲的人们,把他们吸引到教堂,然后试图改革他们的习俗,耶稣会士需要大量的创造力、耐心和创造力来完成这项任务,而如果没有不同表现形式的艺术的帮助,他们就无法完成这项任务。圣依纳爵教会成员所接受的培训不是基于抽象概念的学习,而是一种以模范形象和故事为基础的实用教育,因此,无论社会和文化水平如何,每个人都可以接受和享受。这不是一种针对理性部分的教育,而是针对敏感部分的教育,与其说是为了指导,不如说是为了形成。关键词:耶稣会、兄弟会、教会、圣依纳爵教堂、艺术、建筑、宗教、圣堂、模范故事、戏剧、感官、精神锻炼。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
审稿时长
20 weeks
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信