Um olhar sobre a saúde mental de educadores na rede pública de ensino

Abstract

Considerando a importância da resiliência no contexto educacional, este estudo tem como objetivo analisar aspectos de saúde mental, da qualidade de vida e da resiliência em educadores da rede pública estadual do Sudoeste do Paraná. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa de campo descritiva, com a utilização dos seguintes instrumentos para a coleta de dados: Escala de Avaliação dos indicativos de Ansiedade e Depressão; Escala de Resiliência; Escala de Apoio Social; Escala de Otimismo; e a Escala de Satisfação de Vida. Participaram do estudo 79 educadores da Rede Pública que responderam a uma série de questionários relativos aos instrumentos utilizados. Os resultados evidenciam que educadores com maiores índices de resiliência, apoio social e otimismo têm menores índices de ansiedade e depressão, assim como os melhores níveis de satisfação com a vida. Tais achados salientam a relevância de se discutir essa temática associada às necessidades do direcionamento para cuidados em saúde mental do educador.