Spelling performance of elementary school students: developing and implementing an instrument of intervention

Revista Da Sociedade Brasileira De Fonoaudiologia Pub Date : 2012-12-01 DOI:10.1590/S1516-80342012000400029

Maria Nobre Sampaio

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Abstract

Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho Faculdade de Filosofia e Ciencias Programa de Pos-Graduacao (Mestrado) em Educacao

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