Terapia fonológica a partir da estimulação de sons isolados e em conjunto

Abstract

OBJETIVO: Verificar se a estimulacao de sons em conjunto resulta em maiores mudancas fonologicas do que a estimulacao de sons isoladamente e analisar a ocorrencia de generalizacao para dentro de uma classe e para outras classes de sons. METODOS: A amostra foi composta por dez sujeitos com desvio fonologico, com idades entre 4 anos e 8 meses a 7 anos e 3 meses, distribuidos em dois grupos. O Grupo 1 (G1) foi tratado pelo modelo de Oposicoes Multiplas e o Grupo 2 (G2) pelo modelo ABAB-Retirada e Provas Multiplas. O tratamento do G1 constou da estimulacao do contraste de varios sons apresentados em conjunto enquanto que o tratamento do G2 envolveu a estimulacao de apenas um som-alvo por ciclo de tratamento. Foi analisado o numero de sons ausentes e a ocorrencia de generalizacao para dentro de uma classe e para outras classes de sons pre e pos-tratamento. Os dados foram analisados estatisticamente; tambem foi realizada analise descritiva. RESULTADOS: O G1 adquiriu maior numero de sons que o G2; entretanto nao houve diferenca significativa. Em relacao a generalizacao dentro da classe de sons, o G1 apresentou maiores mudancas, enquanto a generalizacao para outras classes foi maior para o G2; entretanto, nao houve diferenca estatistica em nenhum desses resultados. CONCLUSAO: Ambos os metodos favoreceram mudancas no sistema fonologico das criancas estudadas, levando a aquisicao de fonemas e a generalizacoes. Nao ha diferenca entre eles na efetividade do tratamento.