La dinámica “Cuerpo Común” como herramienta para el desarrollo endógeno de la comunidad indígena Shuar Yawi, Gualaquiza, Ecuador.

Abstract

La pedagogia se enfoca a la formacion humana de aquel ser-sujeto-individuo entendido como animal social que en la sociedad cumple su propia formacion humana, que es un conjunto de emancipacion de… y construccion en la libertad, autonomia, auto-formacion. De hecho sujetos, grupos, comunidades e instituciones que continuamente aprenden, desarrollan una creciente participacion en la vida social, combinando crecientes niveles de competencias y capacidad para mejorar sus propia auto-realizacion en el desarrollo sostenible del amplio horizonte de la sociedad. El aprendizaje, individual y colectivo es un “proceso interactivo de interpretacion, integracion y transformacion” de nuestro mundo experiencia, donde el aprendizaje reproduce y transforma la estructura social en la que habita. El valor constructivo de la evaluacion , se vuelvo un instrumento de consciencia y mejoria del camino realizado por un grupo y promueve aprendizaje organizacional. El acento esta puesto sobre el proceso de innovacion y mejoramiento que la evaluacion tiene de desempenar, sobre las transformaciones auspiciadas en sujetos, los cuales, aprendiendo a evaluar y formular mas conscientemente y autonomamente los objetivos, a perseguirlo de manera intencional y cooperativa, a revisitar periodicamente lo realizado. El caso de estudio del siguiente articulo hace referencia a la capacitacion propiciada al “Colectivo Juventud de Emprendedores”, grupo de indigenas Shuar de la Amazonia Ecuatoriana, que en 2015 empezo un proceso de emprendimiento para rescatar la sabiduria de sus ancestros y reforestar con plantas de Ilex Guayusa algunas zonas de la provincia de Morona Santiago, Ecuador. Se utilizo la metodologia del “Cuerpo Comun” como herramienta para el fortalecimiento del grupo y la visualizacion de sus fortalezas y debilidades.