Análise da produção científica nacional das condições crônicas complexas em pediatria

Saude em Debate Pub Date : 2023-06-30 DOI:10.1590/0103-1104202313720

Lívia Almeida de Menezes, Karinne Marieta Carvalho, M. Gomes, Mariana Setúbal Nassar de Carvalho

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Abstract

RESUMO As condições crônicas complexas de saúde são um grupo de condições clínicas permanentes que demandam cuidados contínuos. Os avanços científicos e tecnológicos permitiram que crianças que antes morriam ao nascimento, ou logo após, ganhassem sobrevida à custa de uma complexa rede de cuidados. Os objetivos do estudo foram identificar e analisar a produção científica nacional acerca da temática em pediatria. Realizou-se uma revisão integrativa nas bases de dados Scopus e Web of Science. Todos os artigos originais completos publicados sem restrição temporal e que continham palavras-chave selecionadas foram incluídos. A busca foi realizada no campo tópico das ferramentas descritas na metodologia, e o resultado foi unificado e harmonizado no software Vantage Point. Após tratamento e análise, encontraram-se 64 artigos. Foi utilizado o software VOSviewer versão 1.6.16 para identificação dos temas de pesquisa. Os resultados expostos são a distribuição geográfica e temporal da produção científica, as principais instituições pesquisadoras e redes colaborativas, e cinco núcleos temáticos centrais. Há ainda inúmeros desafios relativos às frequentes hospitalizações e aos processos de desospitalização que essas crianças enfrentam. Conclui-se com a necessidade de aprofundamento e exploração do tema de forma colaborativa e com novas questões de pesquisa para avultar a construção do conhecimento nessa temática.

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儿科复杂慢性疾病的国家科学成果分析

摘要复杂慢性健康状况是一组需要持续护理的永久性临床状况。科学和技术的进步使出生前或出生后不久死亡的儿童以复杂的护理网络为代价得以生存。这项研究的目的是确定和分析关于儿科主题的国家科学成果。在Scopus和Web of Science数据库中进行了综合综述。包括所有不受时间限制且包含选定关键词的完整原创文章。在方法学中描述的工具的主题领域进行搜索，结果在Vantage Point软件中统一和协调。经过处理和分析，共发现64篇文章。使用VOSviewer软件1.6.16版本来确定研究主题。研究结果显示了科学成果的地理和时间分布、主要研究机构和合作网络以及五个核心主题。这些儿童面临的频繁住院和非住院过程仍然存在许多挑战。最后，需要以合作的方式深化和探索这一主题，并提出新的研究问题，以实现这一主题的知识构建。

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