Internalisasi Pendidikan Keuangan ke dalam Perilaku Manajemen Keuangan Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Surabaya

Jurnal Pendidikan Humaniora Pub Date : 2014-06-02 DOI:10.17977/jph.v1i4.4144

Zeni Rusmawati

{"title":"Internalisasi Pendidikan Keuangan ke dalam Perilaku Manajemen Keuangan Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Surabaya","authors":"Zeni Rusmawati","doi":"10.17977/jph.v1i4.4144","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Fokus penelitian ini adalah mendeskripsikan bagaimana perilaku manajemen keuangan bisa terinternalisasi dengan aspek-aspek meliputi: (1) mendeskripsikan pentingnya manajemen (penge-lolaan) keuangan bagi mahasiswa, (2) proses internalisasi pendidikan keuangan ke dalam perilaku manajemen keuangan mahasiswa, (3) bentuk pengelolaan keuangan mahasiswa. Penelitian ini meng-gunakan pendekatan kualitatif fenomenologi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengelolaan keuangan bagi mahasiswa adalah (1) penting karena diperlukan dalam kehidupan sehari-hari untuk dapat menyeimbangkan pemasukan dan pengeluaran agar sesuai dengan kebutuhan mahasiswa se-makin lama semakin banyak, serta dapat digunakan bekal untuk menjadi wirausaha. (2) Proses internali-sasi pendidikan keuangan diperoleh dari tahap transformasi nilai, transaksi nilai, dan transinternalisasi. Internalisasi pendidikan keuangan ke dalam perilaku manajemen keuangan selain dibentuk dari pendi-dikan dosen di perguruan tinggi juga dimediatori oleh teman, orangtua dan praktik. (3) Format pengelo-laan keuangan berupa perencanaan, implementasi dan evaluasi. Kata kunci : internalisasi, pendidikan keuangan, perilaku manajemen keuangan","PeriodicalId":30627,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Humaniora","volume":"1 1","pages":"343-353"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2014-06-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Pendidikan Humaniora","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17977/jph.v1i4.4144","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Abstract

Fokus penelitian ini adalah mendeskripsikan bagaimana perilaku manajemen keuangan bisa terinternalisasi dengan aspek-aspek meliputi: (1) mendeskripsikan pentingnya manajemen (penge-lolaan) keuangan bagi mahasiswa, (2) proses internalisasi pendidikan keuangan ke dalam perilaku manajemen keuangan mahasiswa, (3) bentuk pengelolaan keuangan mahasiswa. Penelitian ini meng-gunakan pendekatan kualitatif fenomenologi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengelolaan keuangan bagi mahasiswa adalah (1) penting karena diperlukan dalam kehidupan sehari-hari untuk dapat menyeimbangkan pemasukan dan pengeluaran agar sesuai dengan kebutuhan mahasiswa se-makin lama semakin banyak, serta dapat digunakan bekal untuk menjadi wirausaha. (2) Proses internali-sasi pendidikan keuangan diperoleh dari tahap transformasi nilai, transaksi nilai, dan transinternalisasi. Internalisasi pendidikan keuangan ke dalam perilaku manajemen keuangan selain dibentuk dari pendi-dikan dosen di perguruan tinggi juga dimediatori oleh teman, orangtua dan praktik. (3) Format pengelo-laan keuangan berupa perencanaan, implementasi dan evaluasi. Kata kunci : internalisasi, pendidikan keuangan, perilaku manajemen keuangan

查看原文本刊更多论文

金融教育对泗水州立大学经济学院学生财务管理行为的内化

本研究的重点是描述财务管理行为如何以各种方面进行内部化，包括:(1)描述学生财务管理(解雇)的重要性;(2)金融教育对学生财务管理行为的内部过程;(3)学生财务管理形式。本研究采用定性现象学的方法。这些研究表明，学生的财务管理是(1)必要的，因为它需要在日常生活中平衡收入和支出，以满足学生的不断增长的需求，并将用于创业。(2)金融教育的内化过程是通过价值观交换、价值交易和转移而获得的。金融教育的内化行为金融管理不是由大学教授的教育以及由朋友、父母和实践指导而形成的。(3)财务管理形式的规划、执行和评估。关键词:内化、金融教育、财务管理行为

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jurnal Pendidikan Humaniora

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

12 weeks