O conceito de natureza humana nas preleções Sobre a pedagogia de Kant

Abstract

Este artigo desenvolve uma leitura das prelecoes de Kant Sobre a pedagogia ( Ueber Paedagogie ) e analisa o conceito de natureza humana ( menschlichen Natur ) diante do estatuto a priori de seu projeto pedagogico. O conjunto das prelecoes concorda com a estrutura semântica de sua proposicao inicial e fundamental: "o homem e a unica criatura que precisa ser educada" ( Der Mensch ist das einzige Geschopf, das erzogen werden mus ). Ao longo das prelecoes, o predicado afirmativo indica que o homem pode e deve ser educado, ou que a natureza humana sera sempre mais bem desenvolvida e aprimorada pela educacao. Considera-se, portanto, o desenvolvimento da natureza humana como o sentido da pratica pedagogica.