Jaíne da Silva Massirer, Arlene Maria Ribeiro Silva
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Abstract
Na obra “Educação e imprensa: Folha da Serra – Revista Mensal ilustrada”, as pesquisadoras Eglem de Oliveira Passone e Kênia Hilda Moreira investigam as dimensões educativas de um impresso não pedagógico, do gênero revista ilustrada, a Folha da Serra, produzida na cidade de Campo Grande, sul do antigo estado de Mato Grosso , a qual, durante seus dez anos de existência, publicou 48 números, entre aos anos de 1931 e 1940. No prefácio, Adriana Aparecida Pinto brinda leitoras e leitores com um fragmento da escrita de Manoel de Barros, que possibilita a reflexão sobre as palavras e a sua força. Destaca, assim, importantes aspectos do livro que “[...] evidencia um coletivo de adjetivos que seria difícil precisar, dada a sua relevância para o cenário de pesquisas históricas em educação da região Centro-Oeste” (PINTO, 2021, p. 10). Ademais, ressalta como, a partir das marcas de leituras, as autoras tecem uma análise atenta e sensível, dando a ler os temas: imprensa, cidade, educação e biblioteca. Como apontado por Adriana Pinto, a estrutura da organização dos capítulos desse livro pode ser lido individualmente ou no conjunto da obra.
研究人员Eglem de Oliveira Passone和Kenia Hilda Moreira在《教育与新闻:Folha da Serra–月刊插图》一书中调查了非教学印刷品的教育层面,该类插图杂志《Folha da Serra》制作于前马托格罗索州南部的坎波格兰德市,1931年至1940年间出版了48期。在序言中,Adriana Aparecida Pinto向读者和读者展示了Manoel de Barros作品的片段,这使得人们能够反思文字及其力量。因此,它强调了本书的重要方面,即“[…]证明了一组难以具体说明的形容词,因为它们与中西部地区教育历史研究的场景有关”(PINTO,2021,第10页)。此外,它还强调了作者如何从阅读的标记中编织出一个专注而敏感的分析,为阅读提供主题:新闻、城市、教育和图书馆。正如Adriana Pinto所指出的,本书各章节的组织结构可以单独阅读,也可以整体阅读。