Unsupervised Short Answer Grading Using Spreading Activation over an Associative Network of Concepts / La notation sans surveillance des réponses courtes en utilisant la diffusion d’activation dans un réseau associatif de concepts

IF 0.6 4区 管理学 Q3 INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE
Amir H. Fariborz Jadidinejad, Fariborz Mahmoudi
{"title":"Unsupervised Short Answer Grading Using Spreading Activation over an Associative Network of Concepts / La notation sans surveillance des réponses courtes en utilisant la diffusion d’activation dans un réseau associatif de concepts","authors":"Amir H. Fariborz Jadidinejad, Fariborz Mahmoudi","doi":"10.1353/ILS.2014.0018","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"In this article we address the problem of automatic short answer grading from an unsupervised knowledge-based text-relatedness perspective. A comprehensive knowledge base is automatically constructed with the aid of Wikipedia, which has been modelled as an associative network of concepts. Semantic marker gets a short answer, extracts the most important concepts, and initiates a spreading activation algorithm to measure the degree of relatedness between the student’s answer and the corresponding ideal answer. The proposed approach significantly and consistently outperforms previous unsupervised methods for short answer grading.Dans cet article, nous abordons le problème de la notation automatique des réponses courtes, en nous plaçant dans la perspective d’une relation textuelle non surveillée et fondée sur le savoir. Une base de connaissances complète est construite automatiquement à l’aide de Wikipédia, modélisée en réseau associatif de concepts. Un marqueur sémantique obtient une réponse courte, extrait les concepts les plus importants et initie un algorithme de diffusion de l’activation pour mesurer le degré de parenté entre les réponses des étudiants et la réponse idéale correspondante. L’approche proposée surpasse de façon décisive et constante les méthodes non supervisées précédentes pour la notation de réponses courtes.","PeriodicalId":43727,"journal":{"name":"Canadian Journal of Information and Library Science-Revue Canadienne Des Sciences De L Information et De Bibliotheconomie","volume":"38 1","pages":"287 - 303"},"PeriodicalIF":0.6000,"publicationDate":"2014-12-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://sci-hub-pdf.com/10.1353/ILS.2014.0018","citationCount":"7","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Canadian Journal of Information and Library Science-Revue Canadienne Des Sciences De L Information et De Bibliotheconomie","FirstCategoryId":"91","ListUrlMain":"https://doi.org/10.1353/ILS.2014.0018","RegionNum":4,"RegionCategory":"管理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q3","JCRName":"INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE","Score":null,"Total":0}
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Abstract

In this article we address the problem of automatic short answer grading from an unsupervised knowledge-based text-relatedness perspective. A comprehensive knowledge base is automatically constructed with the aid of Wikipedia, which has been modelled as an associative network of concepts. Semantic marker gets a short answer, extracts the most important concepts, and initiates a spreading activation algorithm to measure the degree of relatedness between the student’s answer and the corresponding ideal answer. The proposed approach significantly and consistently outperforms previous unsupervised methods for short answer grading.Dans cet article, nous abordons le problème de la notation automatique des réponses courtes, en nous plaçant dans la perspective d’une relation textuelle non surveillée et fondée sur le savoir. Une base de connaissances complète est construite automatiquement à l’aide de Wikipédia, modélisée en réseau associatif de concepts. Un marqueur sémantique obtient une réponse courte, extrait les concepts les plus importants et initie un algorithme de diffusion de l’activation pour mesurer le degré de parenté entre les réponses des étudiants et la réponse idéale correspondante. L’approche proposée surpasse de façon décisive et constante les méthodes non supervisées précédentes pour la notation de réponses courtes.
在关联概念网络中使用激活扩散的无监督短答案评分/在关联概念网络中使用激活扩散的无监督短答案评分
在这篇文章中,我们从一个无监督的基于知识的文本相关性的角度来解决自动答题评分的问题。在维基百科的帮助下,自动构建了一个全面的知识库,维基百科被建模为概念的关联网络。语义标记得到一个简短的答案,提取最重要的概念,并启动一个扩展激活算法来衡量学生的答案与相应的理想答案之间的关联度。所提出的方法显著和一致地优于以前的无监督的简答评分方法。在第6条中,“在法庭上自动记录的问题”、“在法庭上自动记录的问题”、“在法庭上记录的问题”、“在法庭上记录的问题”、“在法庭上记录的问题”、“在法庭上记录的问题”、“在法庭上记录的问题”和“在法庭上记录的问题”。一个完整的基础连接可以构建自动化连接,例如wikipsamdia, modsamissamade,甚至是与之相关的概念。联合国marqueur semantique obtient一个响应courte, extrait les概念+ et initie饶有兴致的联合国algorithme de扩散de l 'activation为了勒德parente不用去读什么回应des学生之间等答案ideale correspondante。我的建议是,把所有的人都看作是一个人,把所有的人看作是一个人,把所有的人看作是一个人。
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期刊介绍: The Canadian Journal of Information and Library Science is recognized internationally for its authoritative bilingual contributions to the field of information science. Established in 1976, the journal is dedicated to the publication of research findings, both in full-length and in brief format; reviews of books; software and technology; and letters to the editor. The editorial policy of the journal is to continue the advancement of information and library science in both English and French Canada by serving as a forum for discussion of theory and research. The journal is concerned with research findings, understanding the issues in the field, and understanding the history, economics, technology, and human behaviour of information library systems and services.
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GB/T 7714-2015
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