“How Do We Know It's Working?”: The Teaching Artist's Role in Program Evaluations and Assessing Student Work

IF 0.1 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Teaching Artist Journal Pub Date : 2016-04-02 DOI:10.1080/15411796.2016.1179530

Martha A. Brown

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Abstract

ABSTRACT This article provides a framework to assist evaluators, teaching artists, and program managers in working together.

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“我们怎么知道它在起作用?”:教学艺术家在项目评估和学生作品评估中的作用

本文提供了一个框架来协助评估人员、教学艺术家和项目经理一起工作。

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