Teaching Artist Journal

1434

影响因子：

0.1

ISSN：

print: 1541-1796
on-line: 1541-180X

研究领域：

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-

自引率：

0.00%

Gold OA文章占比：

0.00%

原创研究文献占比：

100.00%

SCI收录类型：

Emerging Sources Citation Index (ESCI) || Scopus (CiteScore)

期刊官网：

https://www.tandfonline.com/toc/htaj20/current

CiteScore：

CiteScore	SJR	SNIP	CiteScore排名
0.5	0.105	0.007	学科排名百分位大类：Arts and Humanities 小类：General Arts and Humanities 77 / 173 55% 大类：Social Sciences 小类：Education 1358 / 1543 12%

发文信息

WOS期刊分区

学科分类
Q4EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

历年影响因子

2022年	0.2000
2023年	0.1000

历年发表

投稿信息

出版国家(地区)：

United States

出版商：

Taylor & Francis

PubMed链接：

Teaching Artist Journal - 最新文献

Pub Date : 2024-03-25 DOI: 10.1080/15411796.2024.2318497 Dermot Daly

Pub Date : 2023-04-10 DOI: 10.1080/15411796.2022.2194158 Saya Jenks

Pub Date : 2023-04-10 DOI: 10.1080/15411796.2023.2188860 Cordelia Driussi

查看全部

免责声明：
本页显示期刊或杂志信息，仅供参考学习，不是任何期刊杂志官网，不涉及出版事务，特此申明。如需出版一切事务需要用户自己向出版商联系核实。若本页展示内容有任何问题，请联系我们，邮箱：info@booksci.cn，我们会认真核实处理。