Intégration professionnelle des infirmières formées à l’étranger dans les milieux de santé canadiens : une recension des écrits relatifs aux défis rencontrés et aux pratiques efficaces

Claire Duchesne (Professeure titulaire) , Lucie Le Callonnec (Doctorante en cotutelle) , Janelle Fournier (Doctorante) , Josée Benoit (Associée principale de recherche) , Sonia Ben Soltane (Professeure adjointe)
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Abstract

Bien que le besoin de recruter plus de personnel infirmier soit manifeste dans l’ensemble du Canada, les infirmières formées à l’étranger continuent de rencontrer des obstacles à leur intégration dans les milieux des soins de santé. À partir d’une recension des écrits, cet article dresse un portrait des difficultés rencontrées par celles-ci, notamment en ce qui concerne les phénomènes d’acculturation et de racialisation. Il fera par la suite état des pratiques les plus pertinentes afin d’assurer la réussite de leur intégration professionnelle.

Although the need to recruit more nurses is evident across Canada, internationally educated nurses continue to face barriers to being integrated into health care settings. Based on a literature review, this article outlines the challenges faced by these nurses particularly with respect to acculturation and racialization. It will then present the most relevant practices to ensure their successful professional integration.

加拿大卫生环境中国际教育护士的专业融合:关于挑战和有效做法的文献综述
虽然加拿大各地显然需要雇用更多的护士,但接受国际培训的护士在融入保健环境方面继续面临障碍。本文通过对这些作品的回顾,描绘了这些作品所面临的困难,特别是在文化适应和种族化现象方面。然后,它将确定最相关的做法,以确保他们的职业融合成功。虽然加拿大各地显然需要征聘更多的护士,但受过国际教育的护士在融入保健环境方面继续面临障碍。本文根据文献综述,概述了这些护士所面临的挑战,特别是在文化适应和种族化方面的挑战。然后,它将提出最相关的做法,以确保其成功的专业整合。
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