The four P's on the Internet: Pornography, plagiarism, piracy and permission

IF 5.1 1区 文学 Q1 COMMUNICATION
Comunicar Pub Date : 2023-07-01 DOI:10.3916/c76-2023-07
Sandra Liliana Cuervo-Sánchez, Itxaro Etxague
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Abstract

Access to youth culture by adolescents has changed as new communication technologies have found new ways of offering media content to viewers. Adolescents today access more content more frequently. However, the greater their exposure, the higher the likelihood of this leading to risk behaviors such as access to pornography, plagiarism, piracy and copyright violation. The aim of the present study is, therefore, to determine the frequency of these risk behaviors linked to the Internet content accessed and downloaded by minors, analyzing this variable in accordance with gender, age and context (Spain, Italy and Greece). We analyzed the responses provided by 2,529 adolescents (1,264 girls/1,262 boys) aged between 10 and 17 years from Spain, Italy and Greece. In general, adolescent boys, especially those aged 16 and 17 years, reported engaging more frequently in risk behaviors, particularly in reference to accessing youth culture content. Likewise, in terms of context, the highest means were observed among participants from Attica (Greece) and the Madrid Region (Spain), whereas the lowest means were observed in the Marche Region (Italy) and Navarre (Spain). The results revealed statistically significant differences in terms of gender, age and context. Thereby, they highlight the importance of focusing on media education from a gender perspective. El acceso a la cultura juvenil por parte de los adolescentes se ha transformado en la medida en que las nuevas tecnologías en comunicación han venido introduciendo cambios en la manera de ofrecer los contenidos mediáticos. Los adolescentes acceden a más contenido y con mayor frecuencia. Sin embargo, a mayor exposición, mayores posibilidades de acciones de riesgo, como acceso a pornografía, plagio, piratería y omisión de los derechos de autor. El objetivo de este trabajo es determinar la frecuencia de estas acciones de riesgo referentes a los contenidos a los que acceden los menores y a las descargas realizadas en Internet analizando dicha frecuencia según el género, la edad y el contexto (España, Italia y Grecia). Para ello, se analizaron las respuestas de 2.529 adolescentes (1.264 chicas/1.262 chicos) de entre 10 y 17 años de España, Italia y Grecia. A nivel general, los chicos manifiestan realizar con mayor frecuencia acciones de riesgo, especialmente en referencia al acceso de contenidos de cultura juvenil, y, sobre todo, entre los 16 y 17 años. Respecto al contexto, la media más alta la presentan los participantes de Attica (Grecia) y de la Comunidad de Madrid (España), mientras que la más baja la presentan los de la Región de Marche (Italia) y Navarra (España). Los resultados indican que las diferencias en cuanto al género, a la edad y al contexto son estadísticamente significativos. Así, se resalta la importancia de trabajar en la educación en medios de comunicación desde una perspectiva de género.
互联网上的四个P:色情、抄袭、盗版和许可
随着新的通信技术找到了向观众提供媒体内容的新方式,青少年接触青年文化的机会发生了变化。今天的青少年更频繁地获得更多的内容。然而,他们的接触量越大,这种行为导致接触色情、剽窃、海盗和侵犯版权等风险行为的可能性就越大。因此,本研究的目的是确定与未成年人访问和下载的互联网内容有关的这些风险行为的频率,根据性别、年龄和背景(西班牙、意大利和希腊)分析这一变量。我们分析了来自西班牙、意大利和希腊的2529名10至17岁的青少年(1264名女孩/1262名男孩)提供的答复。总体而言,据报道,青春期男孩,特别是16岁和17岁的男孩,更经常从事危险行为,特别是在获取青年文化内容方面。同样,在背景方面,来自阿提卡(希腊)和马德里地区(西班牙)的参与者观察到的平均值最高,而在马尔凯地区(意大利)和纳瓦雷(西班牙)观察到的平均值最低。结果显示,在性别、年龄和背景方面存在统计上的显著差异。因此,他们强调了从性别角度关注媒体教育的重要性。随着新的通信技术不断改变提供媒体内容的方式,青少年获得青年文化的机会发生了变化。青少年获得更多内容和更多频率。然而,暴露量越大,采取风险行动的可能性就越大,例如接触色情制品、剽窃、盗版和省略版权。这项工作的目的是通过根据性别、年龄和背景(西班牙、意大利和希腊)分析这些与未成年人访问的内容和在互联网上进行的下载有关的风险行动的频率。为此,分析了西班牙、意大利和希腊10至17岁的2529名青少年(1264名女孩/1262名男孩)的反应。总体而言,男孩表现出更频繁地采取风险行动,特别是在获取青年文化内容方面,特别是在16至17岁之间。在背景方面,来自阿提卡(希腊)和马德里大区(西班牙)的参与者的平均水平最高,而来自马尔凯(意大利)和纳瓦拉(西班牙)地区的参与者的平均水平最低。结果表明,性别、年龄和背景的差异在统计上是显著的。因此,强调了从性别角度开展媒体教育工作的重要性。
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期刊介绍: Comunicar specialized in educommunication: communication and education, ICT, audiences, new languages...; monographs specialized in current issues. Double format: printed and online; digitally, accessible in full text, free of charge, for the entire scientific community and researchers around the world. Coeditions printed in Spanish and English for the whole world. Published by Oxbridge Publishing House which collaborates with many international centres and universities.
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