ESTÁGIOS DE VIVENCIA: FERRAMENTA DE ENSINO E APRENDIZAGEM.

Abstract

Os padroes de ensino das universidades ainda passam por processos de engessamento, e, e notavel a falta de investimento e comprometimento das instituicoes com o retorno dos conhecimentos adquiridos para a sociedade em geral. Diante disso, sao necessarias propostas metodologicas voltadas para vivencias interdisciplinares, onde haja troca de experiencias e conhecimentos entre o estudante e a comunidade. A fim de romper a barreira entre conhecimento academico e conhecimento popular, o Grupo de Estudos da Amazonia (GEA) tem realizado nos ultimos onze anos, atividades pedagogicas focadas no ensino atraves da vivencia. Em dois mil e quatorze a dois mil e quinze o GEA realizou um curso de iconografia da arte marajoara e uma vivencia ao estado do Para, envolvendo estudantes de diversos cursos da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) e tambem artesoes. Atraves dos relatos dos participantes percebeu-se a ampliacao do conhecimento teorico adquirido e uma grande conscientizacao dos estudantes perante a realidade regional. Dessa forma, reforca-se a importância de metodologiasde ensino voltadas a praticas de extensao. Palavras-chave:  Praticas pedagogicas. Grupo de Estudos da Amazonia. Extensao Universitaria. Area tematica:  Educacao, Teorias e Metodologias em Extensao.