Ready, willing and able’: examining factors affecting the implementation of non-cognitive skills in post-primary schools

IF 1.8 4区教育学 Q2 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Irish Educational Studies Pub Date : 2023-03-16 DOI:10.1080/03323315.2023.2190147

S. Owen, Jonathan Murphy, S. McGilloway

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准备、愿意和有能力”：考察影响小学后学校非认知技能实施的因素

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