La educación desde la perspectiva de John Stuart Mill

Q4 Social Sciences
Vladimir Urueta León
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Abstract

En el presente artículo, por medio de una revisión bibliográfica, se intentará mostrar algunos aspectos inherentes a la postura de John Stuart Mill sobre la educación; estos siguen siendo importantes hoy día para la formación de ciudadanos; igualmente se caracterizará, de manera general, lo denominado por él como “educación liberal”, la cual propicia el desarrollo de todas las facultades del ser humano, esta no se restringe al cultivo del entendimiento sino que también enfatiza en la formación de lo moral, de lo estético. La visión de educación propuesta por Mill está dirigida a que los hombres y las mujeres se autocultiven y puedan servirse de sus propias capacidades, esto podría traer beneficios a nivel individual y social: libertad, felicidad, igualdad... Se concluye que la educación según Mill debe potenciar las distintas capacidades del ser humano, propiciar el respeto al ámbito privado, esto no implica la despreocupación por los asuntos públicos.
约翰·斯图亚特·密尔视角下的教育
本文通过文献综述,试图展示约翰·斯图亚特·密尔在教育问题上的立场所固有的一些方面;这些在今天对公民的形成仍然很重要;同样,他所称的“自由教育”的一般特征是,它促进了人类所有能力的发展,这不仅限于理解的培养,而且还强调道德和审美的形成。密尔提出的教育愿景旨在让男人和女人自我培养,并能够利用自己的能力,这可以带来个人和社会层面的好处:自由、幸福、平等……密尔认为,教育应该增强人的不同能力,促进对私人领域的尊重,这并不意味着不关心公共事务。
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Revista Portuguesa de Educacao
Revista Portuguesa de Educacao Social Sciences-Education
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