Não é só existir, mas resistir

Adriena Casini da Silva, Jefferson da Costa Soares
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Abstract

Criado em 1837, o Colégio Pedro II (CPII) é a primeira instituição de ensino secundário do Brasil e, atualmente, oferece educação em todos os níveis. Neste artigo, dividido em duas partes, discutimos as ameaças de municipalização e estadualização do CPII no século XX através de referenciais da história da educação e da articulação entre a análise documental de fontes encontradas no Núcleo de Documentação e Memória do Colégio Pedro II (NUDOM/CPII), jornais e a história oral. Na primeira parte, abordamos a tentativa de municipalização em 1934, em seguida, focamos nos anos 1980 e 1990, quando crises quase culminam em sua estadualização. Concluímos que o Colégio resiste por meio de ‘táticas’ (Certeau, 1994) empenhadas para a sua permanência e manutenção na esfera federal até o presente.
这不仅是为了生存,也是为了抵抗
colegio Pedro II (CPII)创建于1837年,是巴西第一所中等教育机构,目前提供各级教育。本文分为两部分,我们讨论了村自治和20世纪CPII estadualização威胁通过基准教育和历史关系的文献分析发现核心文件的来源和记忆高中佩德罗二世(NUDOM CPII)、报纸和口述历史。在第一部分中,我们讨论了1934年的市政化尝试,然后集中在20世纪80年代和90年代,当时危机几乎达到了国家化的顶峰。我们的结论是,学院通过“策略”(Certeau, 1994)进行抵抗,以确保其在联邦领域的持久性和维持到目前为止。
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