La experiencia del taller de Educación Ambiental del Colegio Miguel Pro en el tema biodiversidad

Abstract

Se presentan los productos del taller de educación ambiental, concebido como actividad extra-escolar en el Colegio Miguel Pro de Tacna, Perú. El taller se desarrollo entre 2010 y 2015 con niños de 5° y 6° de primaria. El funcionamiento tuvo la estructura de proyecto y las actividades se diseñaron tomando en cuenta las capacidades a lograr contenidas en el currículo educativo nacional de educación básica del Ministerio de Educación de Perú para el área de Ciencia & Ambiente. Se usó el enfoque de resolución de problemas recomendado por UNESCO. En este trabajo se exponen seis actividades, mostrando el producto de cada sesión de taller. Estas actividades son: la lista de animales, la galería de plantas y animales, conociendo la biodiversidad de Tacna, la visita al zoológico, siembra de plantas nativas, y el estudio etnobotánico.