Experiências pedagógicas para a construção da interdisciplinaridade em saúde coletiva

G. M. D. S. Gonçalves, M. Santos, A. M. Gurgel, André Monteiro Costa, J. E. Gonçalves, I. Gurgel, Lia Giraldo da Silva Augusto
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Abstract

RESUMO Este artigo narra a experiência de uma prática interdisciplinar de pesquisa, ensino e cooperação para a interseção entre saúde, ambiente, produção e trabalho, a partir da constituição do Laboratório de Saúde, Ambiente e Trabalho (Lasat) e sua contribuição para o Programa de Pós-Graduação em Saúde Pública do Instituto Aggeu Magalhães/Fundação Oswaldo Cruz (PPGSP/IAM/Fiocruz). O Lasat foi instituído em 1997, um ano após a criação do PPGSP. Seu grupo de pesquisadores reconheceu a complexidade dos objetos de pesquisa e buscou novos marcos epistêmicos e métodos adequados seguindo a perspectiva sistêmica e interdisciplinar. O objetivo deste artigo é apresentar os principais conceitos operativos adotados e os produtos acadêmicos obtidos. O método foi a análise dos relatos das experiências dos pesquisadores do Lasat quanto ao percurso de formação da equipe; projetos de pesquisa realizados; disciplinas obrigatórias e opcionais regulares; e atividades de cooperação significantes. Em todas as atividades, buscou-se ilustrar como a interdisciplinaridade foi aplicada. Apresentam-se como resultados o conjunto de conceitos adotados e alguns produtos acadêmicos efetivados, concluindo com os desafios de consolidar a nova área de concentração, ampliar a rede de cooperação técnico-científica e constituir uma rede interdisciplinar de suporte para a PPGSP.
集体卫生跨学科建设的教学经验
本文从健康、环境、生产和工作的构成出发,讲述了研究、教学和合作的跨学科实践的经验环境与工作(Lasat)及其对Aggeu Magalhães研究所/奥斯瓦尔多·克鲁兹基金会公共卫生研究生项目的贡献。Lasat成立于1997年,即PPGSP成立一年后。他的研究小组认识到研究对象的复杂性,并从系统和跨学科的角度寻求新的认识框架和适当的方法。本文的目的是介绍所采用的主要操作概念和获得的学术成果。方法是分析Lasat研究人员关于团队训练课程的经验报告;开展的研究项目;常规必修课和选修课;以及重要的合作活动。在所有活动中,我们都试图说明跨学科是如何应用的。报告介绍了通过的一系列概念和实施的一些学术成果,最后提出了巩固新的集中领域、扩大技术科学合作网络和构成支持PPGSP的跨学科网络的挑战。
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