Aprendizagem significativa com materiais educativos no ensino inclusivo de física

Revista de Ensenanza de la Fisica Pub Date : 2021-11-05 DOI:10.55767/2451.6007.v33.n2.35163

J. Alves, Eduardo V. Souza, J. C. F. Souza, C. F. Moraes

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Abstract

Este artigo apresenta uma sequência didática com kits multissensoriais que podem servir como materiais potencialmentesignificativos de acordo com os moldes da Teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel. Os autores desejam transformara Física cada vez mais em uma Disciplina Inclusiva.Palavras-chaves: Materiais Tácteis sensoriais; Leis de Newton; Deficiente Visual.

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