Ferramentas tecnológicas como suporte ao compartilhamento de informações e conhecimento: um estudo de caso em uma instituição federal de ensino durante a pandemia de Covid-19

IF 0.1 Q4 MANAGEMENT
Fernanda Crocetta Schraiber, F. Melo, Arthur Gualberto Bacelar da Cruz Urpia
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Abstract

Em 2020, o mundo vivenciou um dos cenarios mais caoticos em se tratando de saude publica dos ultimos tempos, visto que a pandemia ocasionada pelo novo coronavirus (COVID-19) levou a morte de milhares de pessoas. De forma a minimizar a propagacao do virus, as organizacoes tiveram de readequar as formas de trabalho devido as recomendacoes advindas da Organizacao Mundial da Saude, sendo comum a execucao de atividades em home office para a manutencao do distanciamento social. Diante deste cenario, esta pesquisa teve como objetivo analisar a importância das ferramentas tecnologicas como suporte ao compartilhamento de informacoes e conhecimentos em uma Instituicao Federal de Ensino (IFE) durante a pandemia de COVID-19. Assim o problema se da do seguinte modo: as ferramentas tecnologicas utilizadas em uma Instituicao Federal de Ensino (IFE) durante a pandemia de COVID-19 tem dado suporte ao compartilhamento de informacoes e conhecimentos? Para tal, do ponto de vista metodologico, trata-se de um estudo de caso, em que se fez uso de entrevistas semiestruturadas com gestores de um campus de uma IFE. Como tecnica de analise dos dados, empregou-se a analise de conteudo na perspectiva de Bardin (2011). Para agilizar a analise de conteudo, o software IRaMuTeQ foi utilizado. Como principais resultados, verificou-se que a rotina de compartilhamento de informacoes e conhecimento entre os gestores desta Instituicao se alterou durante a pandemia, realizando-se com o uso intensivo de ferramentas tecnologicas. Porem, isto, alem de trazer vantagens como a continuidade dos trabalhos e flexibilidade nos fluxos administrativos, trouxe desvantagens como a mudanca do cotidiano, impactando na distribuicao do horario destinado ao particular/privado e o horario de trabalho. Esta pesquisa pode contribuir com demais Instituicoes que tem passado por situacoes semelhantes durante a pandemia.
支持信息和知识共享的技术工具:新冠肺炎大流行期间联邦教育机构的案例研究
2020年,由于新型冠状病毒(COVID-19)造成数千人死亡,世界经历了近年来公共卫生最混乱的情景之一。为了尽量减少病毒的传播,各组织不得不根据世界卫生组织的建议调整工作形式,通常在家庭办公室执行活动以保持社交距离。在此背景下,本研究旨在分析在COVID-19大流行期间,技术工具作为支持联邦教育机构(IFE)信息和知识共享的重要性。因此,问题如下:在COVID-19大流行期间,联邦教育机构(IFE)使用的技术工具是否支持信息和知识的共享?为此,从方法学的角度来看,这是一个案例研究,其中使用了半结构化的访谈,从一个IFE校园的管理人员。作为一种数据分析技术,我们采用了Bardin(2011)视角下的内容分析。为了简化内容分析,使用了IRaMuTeQ软件。主要结果是,在大流行期间,该机构管理人员之间共享信息和知识的例行程序发生了变化,大量使用了技术工具。然而,这不仅带来了工作连续性和行政流程灵活性等优点,也带来了日常生活变化等缺点,影响了分配给私人/私人的时间表和工作时间表。这项研究可能有助于在大流行期间经历类似情况的其他机构。
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