Actividades lúdico-recreativas para promover hábitos y estilos de vida saludables

Ludica Pedagogica Pub Date : 2022-01-01 DOI:10.17227/ludica.num35-14548

Juan Camilo Calpa Tenorio, Yuly Alexandra Chalpartar Arciniegas, Wberney Delgado Torres, Brayan Alexander Eraso Suarez

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Abstract

Este artículo es derivado de la investigación titulada “Actividades lúdico-recreativas para promover hábitos y estilos de vida saludables en los estudiantes de grado octavo tres (8-3) de la Institución Educativa Municipal Mercedario de la ciudad de San Juan de Pasto”, cuyo objetivo general fue promover los hábitos y estilos de vida saludable a través de las actividades lúdico-recreativas en los estudiantes de grado octavo tres (8-3) de la Institución Educativa Municipal Mercedario de la ciudad de Pasto. Este artículo se centra en el primer objetivo específico: caracterizar los hábitos y estilos de vida saludable de los estudiantes del grado octavo tres (8-3) de la Institución Educativa Municipal Mercedario de la ciudad de Pasto. Para dar respuesta a este objetivo, se trabajó la metodología con un paradigma cualitativo, un enfoque crítico-social, y un método de investigación-acción. Por otro lado, el resultado más importante evidenciado en la investigación es el desconocimiento acerca del tema que presentan los estudiantes frente a los hábitos y estilos de vida saludables (HEVS). Entonces, se concluye que las actividades lúdico recreativas son una estrategia de vital importancia para la formación de cada uno de los educandos, haciendo el proceso de enseñanza-aprendizaje más dinámico y placentero.

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促进健康习惯和生活方式的娱乐活动

本文来源于圣胡安德帕斯托市梅塞达里奥市教育机构八年级三(8-3)学生的娱乐活动促进健康习惯和生活方式的研究，其总体目标是通过娱乐活动促进帕斯托市梅塞达里奥市政教育机构八年级三(8-3)学生的习惯和健康的生活方式。本研究的目的是评估一项研究的结果，该研究的目的是评估一项研究的结果，该研究的目的是评估一项研究的结果，该研究的目的是评估一项研究的结果，该研究的目的是评估一项研究的结果，该研究的目的是评估一项研究的结果。为了实现这一目标，我们采用了定性范式、批判社会方法和行动研究方法。另一方面，研究中最重要的结果是学生对健康习惯和生活方式(HEVS)提出的问题缺乏了解。因此，我们得出结论，娱乐活动是每个学生形成的一种至关重要的策略，使教学过程更有活力和愉快。

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