El sentido de vida en adolescentes entre 17 y 18 años de la ciudad de Mendoza, evidenciado antes y después de un programa de intervención basado en los postulados de Viktor Frankl

Abstract

El articulo da cuenta de un estudio exploratorio-descriptivo que observa los efectos de un programa de intervencion teorico-vivencial sobre sentido de vida en base a los postulados de la logoterapia de Viktor Frankl. La poblacion a la cual se aplico se constituyo por 68 estudiantes entre 17 y 18 anos del ultimo ano del colegio secundario de la ciudad de Mendoza. El programa de intervencion tuvo una duracion de 4 meses, implementado dentro de las horas de clases de la materia de Psicologia. Se realizaron 18 encuentros de 2 horas reloj cada uno. Y al mismo tiempo se lo comparo con alumnos de otro curso del mismo colegio que conformaron el grupo control. Para observar el logro interior de sentido se aplico el "Purpose in Life" Crumbaugh y Maholick (1969), adaptado para Argentina como "Test de Sentido en la Vida" por Gottfried (2016), antes y despues de la aplicacion del trabajo de intervencion. Los resultados arrojaron diferencias significativas en la mayoria de los items investigados.