Implementasi metode pendidikan kecerdasan interpersonal pada fase remaja awal

Tawazun Pub Date : 2022-12-31 DOI:10.32832/tawazun.v15i3.8904

Salman Al Farisi, H. Indra

{"title":"Implementasi metode pendidikan kecerdasan interpersonal pada fase remaja awal","authors":"Salman Al Farisi, H. Indra","doi":"10.32832/tawazun.v15i3.8904","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"A person's ability to be sensitive to the feelings of others is called interpersonal intelligence. As a result, they find it easy to connect with the people and places they are. It is also known as social intelligence, which involves the ability to develop deep relationships with friends, as well as leadership, organizing, conflict resolution among friends. , gather the sympathy of other students, and so on. In this study using a qualitative approach, the place of research was at the Alwasilah Lilhasanah Islamic Boarding School in early teens, more precisely in class VII Mts. The results of this study are related to the method of interpersonal intelligence at the Alwasilah Lilhasanah Islamic Boarding School including the concept, implementation, evaluation and supporting and inhibiting factors. The ideal Interpersonal Intelligence Concept method is the exemplary method, the advice method, the habituation method and the punishment or reward method. Characters that must be possessed by students are able to communicate, socialize and socialize with friends, parents, teachers and the community well.AbstrakKemampuan seseorang untuk peka terhadap perasaan orang lain disebut sebagai kecerdasan interpersonal. Akibatnya, mereka merasa mudah untuk terhubung dengan orang-orang dan tempat mereka berada. Ini juga dikenal sebagai kecerdasan sosial, yang melibatkan kemampuan untuk mengembangkan hubungan yang mendalam dengan teman-teman, serta kepemimpinan, pengorganisasian, penyelesaian konflik di antara teman-teman. , mengumpulkan simpati siswa lain, dan sebagainya. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, tempat penelitian di Pondok Pesantren Alwasilah Lilhasanah usia remaja awal, lebih tepatnya kelas VII Mts. Hasil penelitian ini terkait dengan metode kecerdasan interpersonal di Pondok Pesantren Alwasilah Lilhasanah meliputi konsep, pelaksanaan, evaluasi dan faktor pendukung dan penghambat. Metode Konsep Kecerdasan Interpersonal yang ideal yaitu dengan metode teladan, metode nasihat, metode pembiasaan dan metode hukuman atau ganjaran. Karakter yang harus dimiliki siswa adalah mampu berkomunikasi, bergaul dan bersosialisasi dengan teman, orang tua, guru dan masyarakat dengan baik.","PeriodicalId":52883,"journal":{"name":"Tawazun","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Tawazun","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.32832/tawazun.v15i3.8904","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

A person's ability to be sensitive to the feelings of others is called interpersonal intelligence. As a result, they find it easy to connect with the people and places they are. It is also known as social intelligence, which involves the ability to develop deep relationships with friends, as well as leadership, organizing, conflict resolution among friends. , gather the sympathy of other students, and so on. In this study using a qualitative approach, the place of research was at the Alwasilah Lilhasanah Islamic Boarding School in early teens, more precisely in class VII Mts. The results of this study are related to the method of interpersonal intelligence at the Alwasilah Lilhasanah Islamic Boarding School including the concept, implementation, evaluation and supporting and inhibiting factors. The ideal Interpersonal Intelligence Concept method is the exemplary method, the advice method, the habituation method and the punishment or reward method. Characters that must be possessed by students are able to communicate, socialize and socialize with friends, parents, teachers and the community well.AbstrakKemampuan seseorang untuk peka terhadap perasaan orang lain disebut sebagai kecerdasan interpersonal. Akibatnya, mereka merasa mudah untuk terhubung dengan orang-orang dan tempat mereka berada. Ini juga dikenal sebagai kecerdasan sosial, yang melibatkan kemampuan untuk mengembangkan hubungan yang mendalam dengan teman-teman, serta kepemimpinan, pengorganisasian, penyelesaian konflik di antara teman-teman. , mengumpulkan simpati siswa lain, dan sebagainya. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, tempat penelitian di Pondok Pesantren Alwasilah Lilhasanah usia remaja awal, lebih tepatnya kelas VII Mts. Hasil penelitian ini terkait dengan metode kecerdasan interpersonal di Pondok Pesantren Alwasilah Lilhasanah meliputi konsep, pelaksanaan, evaluasi dan faktor pendukung dan penghambat. Metode Konsep Kecerdasan Interpersonal yang ideal yaitu dengan metode teladan, metode nasihat, metode pembiasaan dan metode hukuman atau ganjaran. Karakter yang harus dimiliki siswa adalah mampu berkomunikasi, bergaul dan bersosialisasi dengan teman, orang tua, guru dan masyarakat dengan baik.

查看原文本刊更多论文

青少年早期人际智能教育方法的实施

一个人对他人感情敏感的能力被称为人际智能。因此，他们发现很容易与他们所在的人和地方联系起来。它也被称为社交智力，包括与朋友建立深厚关系的能力，以及领导能力、组织能力和解决朋友间冲突的能力。，收集其他学生的同情，等等。本研究采用定性研究方法，研究地点为Alwasilah Lilhasanah伊斯兰寄宿学校的青少年早期，更确切地说，是七年级的学生。本研究的结果与Alwasilah Lilhasanah伊斯兰寄宿学校的人际智能方法有关，包括概念、实施、评估和支持与抑制因素。理想的人际智能概念法是惩戒法、规劝法、习惯化法和奖惩法。学生必须具备的性格特点是能够很好地与朋友、父母、老师和社区进行交流、社交和交往。【摘要】kemapan的研究对象是人与人之间的关系，是人与人之间的关系。Akibatnya, mereka merasa mudah untuk terhubung dengan orange - orange - temat mereka berada。Ini juga dikenal sebagai kecerdasan social, yang melibatkan kemampuan untuk mengembangkan hubungan yang mendalam dengan teman-teman, serta kememimpan, pengorganisasian, penyelesaian konflik di antara teman-teman。， mengumpulkan simpati siswa lain, Dan sebagainya。【翻译】:Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuititf, tempat penelitian di Pondok Pesantren Alwasilah Lilhasanah meliputi konsep, pelaksanaan，评估因素为pendukung dan penghambat。方法Konsep Kecerdasan人际交往的理想，yitu dengan方法，方法，方法，方法，方法，方法，方法，方法，方法，方法，方法，方法，方法，方法，方法，方法，方法，方法，方法，方法，方法，方法，方法，方法，方法，方法，方法。Karakter yang harus dimiliki siswa adalah mampu berkomunikasi, bergaul dan bersosialisasi dengan teman, orang tua, guru dan masyarakat dengan baik。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Tawazun

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

20 weeks