Aplicaciones trigonométricas en modo heurístico y su impacto en el desarrollo cognitivo de adolescentes en Cauri

Abstract

En el estudio se probó que las aplicaciones trigonométricas en modo heurístico impactó positivamente en el desarrollo cognitivo de los adolescentes en Cauri, en coherencia con el objetivo general formulado para el caso, en ese sentido, la variable autónoma se aplicó sobre la variable dependiente para producir un efecto de mejora; el diseño del estudio fue el cuasiexperimental y la población de estudio estuvo conformado por 335 jóvenes de Cauri y la muestra no aleatoria fue de 46 que estaban asignados de la manera siguiente: 20 en el conjunto empírico y 26 como conjunto de control. Los datos se recolectaron con tres pruebas evaluativas tipo escrito, cada uno con 10 proposiciones para desarrollar; los datos obtenidos se procesaron con Excel y los estadígrafos resultantes corresponden a la estadística descriptiva y estadística inferencial, cuyo análisis, evaluación e interpretación permitió la conclusión siguiente: El valor T de prueba igual a 6,75, se ubicó a la diestra de la t crítica igual a 1,645, para 95% de confiabilidad y 5% de significancia, que es la franja de impugnar; por lo tanto, se impugnó la suposición nula y se aceptó la suposición de pesquisa, porque, se tenía señas suficientes que mostraban que las aplicaciones trigonométricas en modo heurístico impactaban positivamente en el desarrollo cognitivo de adolescentes en Cauri.