Contribuições da educação popular para o trabalho de desconstrução do bolsonarismo no Brasil

Maurício Mogilka
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Abstract

No segundo semestre de 2022 praticamente todo o campo progressista e parte expressiva da sociedade brasileira desejavam o fim do governo Bolsonaro. Isto é compreensível: trata-se de um governo que espoliou a cidadania brasileira. Contudo, não podemos esquecer que o fim do governo Bolsonaro provavelmente não será o fim do bolsonarismo, esta nova versão do fascismo brasileiro. Pois o bolsonarismo está enraizado em vários setores do estado e da sociedade brasileira, além do governo federal. Este artigo analisa este contexto, e partindo dele, pretende mostrar que o paradigma de intervenção social denominada Educação popular é uma das adequadas e potentes abordagens para fortalecer o trabalho coletivo de desconstrução do fascismo e de reconstrução da nossa frágil democracia. A opção metodológica utilizada na produção do artigo foi uma proposta reflexivo-existencial, ou seja, uma reflexão rigorosa sobre a experiência do autor com a intervenção social.
大众教育对巴西博尔索纳主义解构工作的贡献
到2022年下半年,几乎所有的进步阵营和巴西社会的重要部分都希望博尔索纳罗政府下台。这是可以理解的:这是一个剥夺巴西公民身份的政府。然而,我们不能忘记,博尔索纳罗政府的终结可能并不意味着博尔索纳主义的终结,这是巴西法西斯主义的新版本。因为博尔索纳主义植根于国家和巴西社会的各个部门,以及联邦政府。本文分析了这一背景,并在此基础上表明,被称为大众教育的社会干预范式是加强集体解构法西斯主义和重建我们脆弱民主的适当而有力的方法之一。在文章的制作中使用的方法论选择是一种反思-存在主义的建议,即对作者的社会干预经验的严格反思。
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