As visitas técnico-pedagógicas de Pierre Faure ao Brasil para a formação de professores

D. Silva
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Abstract

O objetivo deste artigo é compreender as visitas técnico-pedagógicas de Pierre Faure para ministrar as Semanas Pedagógicas que ocorreram no Rio de Janeiro e em São Paulo, respectivamente nos anos de 1955 e 1956. Faure foi um padre jesuíta francês que elaborou uma proposta inovadora de Educação Nova Católica: a Pedagogia Personalizada e Comunitária (PPC). A referência de Faure como educador percorreu mundo afora chegando a ser convidado para visitar o Brasil e ministrar as Semanas Pedagógicas promovidas pela Associação de Educação Católica (AEC). As visitas deste educador ao Brasil são aqui compreendidas como um modo de circulação, visto que este conceito, de acordo com Roger Chartier (1992), significa uma série de operações de disseminação de textos escritos em revistas especializadas, falas em congressos ou visitas de educadores em circuitos específicos. Até o momento, é possível afirmar que a pedagogia de Faure tonificou a posição católica no campo escolar brasileiro.
Pierre Faure访问巴西进行教师培训的技术和教学访问
本文的目的是了解Pierre Faure分别于1955年和1956年在里约热内卢和圣保罗进行的教学周教学技术访问。Faure是一位法国耶稣会牧师,他为新天主教教育提出了一项创新建议:个性化和社区教育学(PPC)。福雷作为一名教育家周游世界,受邀访问巴西,并在天主教教育协会(AEC)倡导的教育周上授课。这位教育家对巴西的访问在这里被理解为一种传播方式,因为根据Roger Chartier(1992)的说法,这一概念意味着传播专业期刊上的文本、在大会上的演讲或教育工作者在特定回路中的访问的一系列操作。到目前为止,可以肯定的是,福雷的教育学已经奠定了天主教在巴西学校领域的地位。
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