Os exercícios lógico-matemáticos e os relatos memoriais de idosos em um espaço de educação não formal

Abstract

O objetivo principal deste trabalho foi analisar as possibilidades de exercicios logico-matematicos em espacos nao formais, a partir dos relatos memoriais de pessoas idosas. O trabalho foi realizado em uma instituicao de carater publico, denominada “Centro Novo Dia para Pessoas Idosas” na cidade de Americana/SP. Para a realizacao das investigacoes que contemplem os objetivos da pesquisa, foi feito um levantamento bibliografico sobre os temas do estudo. Ele alimentou o roteiro para a realizacao de entrevistas com 06 idosos que frequentam a instituicao. Esse processo foi realizado a partir de uma metodologia de carater qualitativo, a Historia Oral, com enfase em duas tecnicas: a entrevista aberta e o depoimento tematico. Para a analise dos dados, as entrevistas foram transcritas e os criterios de agrupamentos para analise foram definidos a partir das informacoes resgatadas pelos participantes. Revelou-se haver implicacoes sobre o bem-estar dos sujeitos no que se refere a socializacao e manutencao de independencia e estimulacao cognitiva, principalmente em relacao aos idosos, o que promove vinculos atraves da construcao de novas relacoes e o desenvolvimento pessoal.