Educación no formal con mujeres mayas yucatecas: una aproximación etnográfica

IF 1 Q3 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Silvia Montejo Murillo, Juan Carlos Mijangos Noh
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Abstract

Considerando los avances en investigación sobre educación no formal (ENF) se analizó la experiencia de mujeres mayas de la comunidad de Canicab, municipio de Acanceh (Yucatán, México). El objetivo fue comprender los niveles de agencia compartida en el desarrollo de una actividad de ENF que se produce en un contexto caracterizado como un intento de generar condiciones de interculturalidad crítica. La metodología empleada fue la etnografía feminista-activista. Las acciones de ENF en las que participaron las mujeres involucradas estuvieron relacionadas con temas sobre derechos de las mujeres, educación y patrimonio, y derivaron en la organización del Primer Encuentro de Mujeres Mayas en Canicab. Las conclusiones muestran un alto nivel de agencia compartida de las mujeres canicabenses y sus aliadas externas; se discuten los resultados con las participantes con el fin de apoyarlas en la mejora de sus esfuerzos educativos y de organización.
与Yucatecas玛雅妇女的非正规教育:民族志方法
考虑到非正规教育研究的进展,分析了来自墨西哥尤卡坦阿坎塞市卡尼卡布社区的玛雅妇女的经验。其目的是了解在试图创造关键的跨文化条件的背景下开展非营利组织活动时的共同机构水平。使用的方法是女权主义活动家民族志。涉及妇女的非政府组织的行动涉及妇女权利、教育和遗产问题,并导致在卡尼卡布组织了第一次玛雅妇女会议。结论表明,犬类妇女及其外部盟友的共同机构水平很高;与参与者讨论结果,以支持他们改进教育和组织努力。
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