Improving Reading Speed and Biology Conceptual Understanding using Speed Reading Method on Students of X-MIA SMA

Jurnal Pendidikan Sains Pub Date : 2018-01-19 DOI:10.17977/JPS.V5I4.10344

Edi Sulistiyono, S. Mahanal, M. Saptasari

{"title":"Improving Reading Speed and Biology Conceptual Understanding using Speed Reading Method on Students of X-MIA SMA","authors":"Edi Sulistiyono, S. Mahanal, M. Saptasari","doi":"10.17977/JPS.V5I4.10344","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstract : Speed reading method helps students to learn effectively, efficiently, and independently in understanding a reading. This study aims to improve the reading speed and understanding of students’ biology concepts by applying speed reading method. This research was conducted in SMA Bina Bangsa Surabaya in Odd Semester of Academic Year 2015-2016. This research is qualitative research which was done by employing reading speed test and comprehension test of biology concept. The subject of this research was 41 students of X-MIA class in SMA Bina Bangsa Surabaya. The data were analyzed by employing descriptive qualitative. The results showed an increase in average reading speed of 481 wpm, with an average understanding of the concept of 73%. Key Words : speed reading, biology conceptual understanding, reading speed Abstrak : Metode speed reading membantu siswa untuk belajar secara efektif, efisien, dan mandiri dalam memahami suatu bacaan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kecepatan membaca dan pemahaman konsep biologi siswa dengan menerapkan metode speed reading . Penelitian dilakukan di SMA Bina Bangsa Surabaya pada semester ganjil tahun pelajaran 2015-2016. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang dilakukan dengan uji kecepatan membaca dan uji pemahaman konsep biologi. Subjek penelitian ini adalah 41 siswa kelas X-MIA SMA Bina Bangsa Surabaya. Data tersebut dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan rata-rata kecepatan membaca 481 kpm, dengan rata-rata pemahaman konsep 73%. Kata kunci : speed reading , pemahaman konsep biologi, kecepatan membaca","PeriodicalId":30690,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Sains","volume":"5 1","pages":"123-126"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-01-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Pendidikan Sains","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17977/JPS.V5I4.10344","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Abstract : Speed reading method helps students to learn effectively, efficiently, and independently in understanding a reading. This study aims to improve the reading speed and understanding of students’ biology concepts by applying speed reading method. This research was conducted in SMA Bina Bangsa Surabaya in Odd Semester of Academic Year 2015-2016. This research is qualitative research which was done by employing reading speed test and comprehension test of biology concept. The subject of this research was 41 students of X-MIA class in SMA Bina Bangsa Surabaya. The data were analyzed by employing descriptive qualitative. The results showed an increase in average reading speed of 481 wpm, with an average understanding of the concept of 73%. Key Words : speed reading, biology conceptual understanding, reading speed Abstrak : Metode speed reading membantu siswa untuk belajar secara efektif, efisien, dan mandiri dalam memahami suatu bacaan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kecepatan membaca dan pemahaman konsep biologi siswa dengan menerapkan metode speed reading . Penelitian dilakukan di SMA Bina Bangsa Surabaya pada semester ganjil tahun pelajaran 2015-2016. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang dilakukan dengan uji kecepatan membaca dan uji pemahaman konsep biologi. Subjek penelitian ini adalah 41 siswa kelas X-MIA SMA Bina Bangsa Surabaya. Data tersebut dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan rata-rata kecepatan membaca 481 kpm, dengan rata-rata pemahaman konsep 73%. Kata kunci : speed reading , pemahaman konsep biologi, kecepatan membaca

查看原文本刊更多论文

运用快速阅读法提高X-MIA SMA学生的阅读速度和生物学概念理解

摘要:快速阅读法有助于学生有效地、高效地、独立地理解阅读材料。本研究旨在运用速读法提高学生的阅读速度和对生物概念的理解。本研究于2015-2016学年单学期在泗水市SMA Bina Bangsa Surabaya进行。本研究采用阅读速度测试和生物概念理解测试进行定性研究。本研究的对象是泗水市比那邦萨小学X-MIA班的41名学生。采用描述性定性方法对数据进行分析。结果显示，平均阅读速度提高了481 wpm，对概念的平均理解提高了73%。关键词:快速阅读，生物学概念理解，阅读速度摘要:方法，快速阅读，生物学概念理解，生物学概念理解，阅读速度Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keepatan membaca dan pemahaman konsep生物学siswa dengan menerapkan方法速读。Penelitian dilakukan di SMA Bina Bangsa泗水padada学期ganjil tahun pelajaran 2015-2016。Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang dilakukan dengan uji keepatan membaca danuji pemahaman konsep生物学。科目penelitian ini adalah 41 siswa kelas X-MIA SMA Bina Bangsa泗水。数据简洁、分析、描述、定性。Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan rata-rata keepatan membaca 481 kpm, dengan rata-rata pemahaman konsep 73%。Kata kunci:速读，读，读，读，读，读，读，读，读

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jurnal Pendidikan Sains

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

12 weeks