Prevalencia y características del acoso y ciberacoso entre adolescentes

IF 0.3 4区心理学 Q4 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY

Universitas Psychologica Pub Date : 2021-12-15 DOI:10.11144/javeriana.upsy20.pcac

Miguel Jiménez Sánchez, Emilio Berrocal de Luna, Marta Alonso Ferres

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Abstract

En el presente artículo, se analizan experiencias de acoso y ciberacoso con el propósito de conocer tanto las características que las envuelven como su prevalencia. Participaron 220 estudiantes desde sexto de educación primaria a primero de bachillerato, escolarizados en centros educativos de la provincia de Granada, seleccionados mediante un muestreo incidental no probabilístico. Para el diseño de la investigación, se optó por un enfoque metodológico cuantitativo no experimental, amparado bajo la técnica de encuesta, utilizando una versión adaptada del cuestionario Ciberbull, utilizado por Giménez et al. (2015). Los resultados mostraron una propensión elevada en ambas manifestaciones de acoso (23.6 % acosadores y 14.1 % victimas), detectando que estas situaciones tendían a disminuir conforme al aumento de la edad del alumnado. Además, se hallaron diferencias, por un lado, en el sexode los sujetos que perpetran acoso (Mhombres = 1.2; DE = 0.4 vs. Mmujeres = 1.09; DE = 0.29) y, por otra parte, en la prevalencia de victimización (β = 0.542, p < 0.05), poniéndose de manifiesto que el hecho de ser acosado, puede ser un valor predictivo de ser víctima de ciberacoso. Por último, se recomienda continuar el estudio, realizando un análisis factorial exploratorio del instrumento, así como ampliando la muestra de participantes.

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青少年欺凌和网络欺凌的流行情况和特点

在这篇文章中，我们分析了欺凌和网络欺凌的经历，目的是了解它们的特点及其普遍性。220名在格拉纳达省教育机构就读的小学六年级至高中一年级的学生参加了会议，他们是通过非概率附带抽样选出的。为了设计研究，选择了一种非实验性的定量方法，在调查技术的保护下，使用了Giménez等人使用的CiberBull问卷的改编版本。（2015年）。结果显示，两种骚扰表现形式（23.6%的骚扰者和14.1%的受害者）的倾向都很高，发现这些情况往往随着学生年龄的增长而减少。此外，一方面，在实施骚扰的受试者的性别（mhabres=1.2；de=0.4 vs.mmujeres=1.09；de=0.29）和受害率（β=0.542，p<0.05）中发现了差异，这表明被骚扰的事实可能是成为网络欺凌受害者的预测值。最后，建议继续研究，对该仪器进行探索性因素分析，并扩大参与者样本。

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期刊介绍： Universitas Psychologica es una revista científica trimestral con un amplio espectro temático y teórico. Es una publicación de carácter general y plural en la medida en que incluye trabajos originales, en inglés o español, de los diversos enfoques de la psicología y de sus distintos campos de aplicación. Cada año un número especial es dedicado a un tópico específico de distintas áreas de la psicología (número monográfico). El propósito de Universitas es convertirse en un fuente importante de consulta a nivel mundial y en un referente permanente de visibilidad e intercambio.