Avances en la teoría e investigación de la creatividad: Un manifiesto sociocultural

IF 0.3 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Uni-pluriversidad Pub Date : 2019-09-20 DOI:10.17533/udea.unipluri.19.1.07

Vlad P. Glăveanu, Michael Hanchett Hanson, J. Baer, Baptiste Barbot, Edward P. Clapp, G. E. Corazza, Beth A. Hennessey, J. Kaufman, Izabela Lebuda, Todd Lubart, Alfonso Montuori, Ingunn Johanne Ness, Jonathan A. Plucker, Roni Reiter-Palmon, Zayda Sierra, Dean Keith Simonton, Mônica Souza Neves-Pereira, Robert J. Sternberg

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Abstract

Este manifiesto, discutido por 20 académicos y académicas que representan diversas líneas de investigación sobre la creatividad, marca un cambio conceptual dentro de los estudios de este campo. Los enfoques socioculturales han hecho contribuciones sustanciales al concepto de creatividad en las últimas décadas y hoy pueden proporcionar un conjunto de propuestas para guiar nuestra comprensión de la investigación anterior y generar nuevas direcciones en investigación y práctica. Estas proposiciones son urgentemente necesarias en respuesta a la transición de una Sociedad de la Información a una Sociedad Post-Información. A través de las proposiciones descritas aquí, nuestro objetivo es construir un terreno común e invitar a la comunidad de investigadores y profesionales de la creatividad a reflexionar, estudiar y cultivar la creatividad como un fenómeno sociocultural.

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创造力理论与研究的进展:社会文化宣言

该宣言由代表创造力不同研究方向的20位学者讨论，标志着该领域研究概念的转变。在过去的几十年里，社会文化方法对创造力的概念做出了重大贡献，今天可以提供一套建议，指导我们对过去研究的理解，并在研究和实践中产生新的方向。为了应对从信息社会向后信息社会的过渡，这些建议是迫切需要的。通过这里描述的命题，我们的目标是建立一个共同的基础，并邀请创造力研究人员和专业人士社区来反思、研究和培养创造力作为一种社会文化现象。

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