A educação fiscal e a cidadania

Abstract

Este estudo trata-se de um Delineamento Sequencial Exploratório, visando contribuir com a formação cidadã dos alunos dos anos finais do ensino fundamental, no âmbito da Educação Fiscal. Utilizou-se de dados quantitativos, obtidos por meio do método estatístico, para auxiliar na interpretação dos resultados qualitativos, anteriormente verificados com a pesquisa bibliográfica e com os questionários. Como sujeitos, 94 alunos dos anos finais do ensino fundamental da Escola Municipal de Ensino Fundamental Bom Sucesso, São Mateus-ES, e como foco a Oficina Pedagógica “Vendinha Capixaba”, integrante do Programa Estadual de Educação Tributária do Espírito Santo, a qual revelou ter impactos positivos no conhecimento desses alunos. Diante do método indutivo, infere-se que o conhecimento dos alunos que cursam os anos finais do ensino fundamental sobre as questões fiscais é, no geral, modesto, e que esses alunos, ao participarem da oficina pedagógica, estão aptos a adquirir bastante conhecimento sobre o assunto, sendo importante a concentração de esforços para que o tema seja trabalhado com os alunos dessa etapa do ensino, notadamente por meio da metodologia ativa.